右圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。

請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱        ,其培育⑤所依據(jù)的原理是             。

(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是    。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為    ,其優(yōu)點是        

(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是    ,其形成的⑥稱    倍體,培育⑥所依據(jù)的原理是      。

(1)雜交  自交  基因重組或基因的自由組合定律

(2)花藥離體培養(yǎng)   單倍體育種  明顯縮短育種年限

(3)秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗   多倍體   染色體變異

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆高三上學(xué)期單元測試(6)生物試卷(新人教版) 題型:綜合題

右圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱        ,其培育⑤所依據(jù)的原理是            
(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是    。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為    ,其優(yōu)點是        。
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是    ,其形成的⑥稱    倍體,培育⑥所依據(jù)的原理是      

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科目:高中生物 來源:2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(9分) 右圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。

請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱        ,其培育⑤所依據(jù)的原理是            。
(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是    。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為    ,其優(yōu)點是        。
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是    ,其形成的⑥稱    倍體,培育⑥所依據(jù)的原理是      

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期單元測試(6)生物試卷(新人教版) 題型:綜合題

右圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱        ,其培育⑤所依據(jù)的原理是             

(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是    。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為    ,其優(yōu)點是        。

(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是    ,其形成的⑥稱    倍體,培育⑥所依據(jù)的原理是      。

 

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科目:高中生物 來源:2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(9分) 右圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。

請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱        ,其培育⑤所依據(jù)的原理是             。

(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是    。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為    ,其優(yōu)點是        。

(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是    ,其形成的⑥稱    倍體,培育⑥所依據(jù)的原理是      。

 

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