分析 細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1、相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.3、通過體液的作用來(lái)完成的間接交流.如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
解答 解:(1)圖A所示的細(xì)胞通訊中,進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)是激素,該物質(zhì)與靶細(xì)胞的結(jié)合依賴于靶細(xì)胞上的受體,受體是圖A中的②,受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)(或糖蛋白).
(2)圖B表示通過相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜觸,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子.
(3)圖C表示相鄰植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示的這種通道為胞間連絲.
故答案為:
(1)激素 ②蛋白質(zhì)
(2)細(xì)胞膜 信號(hào)分子
(3)胞間連絲
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動(dòng)性.②功能特征:具有選擇透過性.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性,細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過性.相反,如果細(xì)胞膜失去了選擇透過性,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是一種遺傳病 | |
B. | 艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細(xì)胞 | |
C. | 艾滋病主要通過體液傳播 | |
D. | 艾滋病可以使機(jī)體喪失大部分免疫功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 48條 | B. | 24條 | C. | 6條 | D. | 12條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下,核糖體全部懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
B. | 核糖體是蛔蟲細(xì)胞和衣藻細(xì)胞中唯一共有的無(wú)膜細(xì)胞器 | |
C. | 核糖體的組成成分與噬菌體相同 | |
D. | 合成蛋白質(zhì)時(shí),一條mRNA上可能結(jié)合多個(gè)核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間” | |
B. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊,葉綠體類囊體堆疊形成基粒 | |
C. | 有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體 | |
D. | 溶酶體可消化細(xì)胞器碎片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管編號(hào) 項(xiàng)目 | I | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | V | Ⅵ |
蒸餾水(mL) | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
緩沖液(mL) | 0 | X | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
果膠酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 0 | 0 |
蝸牛酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 0 |
纖維素酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(綠色深淺程度) | - | - | - | +++ | ++++ | ++ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵子的形成和在卵巢中的儲(chǔ)備是在胎兒期完成的,而精子是在初情期之后 | |
B. | 卵子形成的時(shí)間短,而精子形成的時(shí)間長(zhǎng) | |
C. | 卵子產(chǎn)生的數(shù)量與精子相當(dāng) | |
D. | 卵原細(xì)胞的增殖過程是有絲分裂,而精原細(xì)胞的增殖過程則是減數(shù)分裂 |
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