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10.在基因工程中,提取目的基因時所用的基因的“剪刀”是(  )
A.限制性核酸內切酶B.DNA連接酶
C.解旋酶D.RNA聚合酶

分析 DNA重組技術至少需要三種工具:限制性核酸內切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.
限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
DNA連接酶:兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,形成重組DNA.
常用的運載體:質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.

解答 解:A、限制性核酸內切酶內特異性識別特定的核苷酸系列,在基因工程能夠在特定的核苷酸序列出切割質粒和目的基因,故稱為基因工程的“剪刀”,A正確;
B、DNA連接酶能夠將限制酶切割的末端連接,是基因工程的“針線”,B錯誤;
C、解旋酶用于正常細胞內DNA復制和轉錄時解開DNA分子的雙螺旋結構,C錯誤;
D、RNA聚合酶催化DNA轉錄形成RNA,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查基因工程相關知識,考生要能夠識記基因工程三種工具的作用,能夠根據作用的特點對應“剪刀”、“針線”和“載體”,屬于簡單題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在基因工程操作中,運載體的本質是雙鏈DNA分子,下列功能不能由運載體完成的是( �。�
A.目的基因的轉運B.目的基因的擴增C.目的基因的表達D.目的基因的定位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.α1抗胰蛋白酶缺乏癥是北美常見的一種單基因遺傳病,患者成年后會出現肺氣腫及其他疾病,嚴重者甚至死亡.利用基因工程技術將控制該酶合成的基因導入羊的受精卵,最終培育出能在乳腺細胞表達人α1抗胰蛋白酶的轉基因羊,從而更容易獲得這種酶.

下列關于該過程的敘述中錯誤的是( �。�
A.載體上綠色熒光蛋白基因(GFP)的作用是便于篩選含有目的基因的受體細胞
B.將目的基因導入羊膀胱細胞中,將會更加容易得到α1抗胰蛋白酶
C.培養(yǎng)出的轉基因羊的所有細胞中都含有該目的基因,故該羊有性生殖產生的后代也都能產生α1抗胰蛋白酶
D.目的基因與載體重組過程需要DNA連接酶的催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.自然的玫瑰沒有藍色花,這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B,而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B.現用基因工程技術培育藍玫瑰,下列操作正確的是( �。�
A.可利用DNA分子雜交技術從矮牽牛的基因文庫中獲取基因B
B.將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉入玫瑰細胞
C.用氯化鈣溶液處理玫瑰葉肉細胞,使其處于感受態(tài)
D.可用含四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選轉基因玫瑰細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關于生物進化的敘述正確的是( �。�
A.自然選擇使基因頻率發(fā)生定向改變
B.自由組合使基因頻率發(fā)生定向改變
C.生物進化的實質是基因型頻率的改變
D.新物種產生的標志是基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在減數分裂過程中,著絲點分裂發(fā)生在( �。�
A.減數第一次分裂過程中B.減數第二次分裂過程中
C.減數兩次分裂過程中D.隨機發(fā)生在其中一次分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.進行有性生殖的高等動物的生殖和發(fā)育如圖所示,圖中①、②和③過程分裂表示( �。�
A.受精作用,有絲分裂和減數分裂B.有絲分裂,受精作用和減數分裂
C.有絲分裂,減數分裂和受精作用D.受精作用,減數分裂和有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.克隆技術不僅解決了器官移植中供體不足的問題,同時也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題.下圖為人類對克隆羊技術的拓展和應用,請據圖回答下列問題.
(1)克隆動物培育屬于無性繁殖生殖方式.胚胎1和胚胎2獲得運用了胚胎分割技術,
(2)圖中兩個克隆動物長大后,各方面特征與原型動物相同,這說明體細胞核具有全能性,早期胚胎發(fā)育在桑椹胚階段以前的細胞是全能細胞.
(3)使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時,通常要加入血清等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細胞生活所需的溫度和pH.
(4)圖中從“內細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中,一般用胰蛋白酶處理內細胞團,使之分散成單個細胞.內細胞團將來發(fā)育為胎兒的各種組織.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一對表現型正常的夫婦生了一個既先天聾啞又色盲的孩子.該夫婦再生一個正常孩子的概率是( �。�
A.116B.616C.716D.916

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