8.某株玉米白化苗的產(chǎn)生是由于控制葉綠素合成的基因所在染色體缺失了一段,導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá),無(wú)法合成葉綠素.該種變異類(lèi)型屬于( 。
A.染色體數(shù)目變異B.基因突變C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.基因重組

分析

 基因重組基因突變染色體變異
本質(zhì)基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀染色體組成倍增加或減少,或個(gè)別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
發(fā)生時(shí)期及其原因減Ⅰ四分體時(shí)期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和任何細(xì)胞.DNA堿基對(duì)的增添、缺失或改變體細(xì)胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時(shí),偶然發(fā)生染色體不配對(duì)不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細(xì)胞,形成多倍體

解答 解:根據(jù)題意可知,玉米白化苗的產(chǎn)生是由于控制葉綠素合成的基因所在染色體缺失了一段,導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá),無(wú)法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有有害性.染色體缺失了一段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物變異類(lèi)型的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某一男性為色盲患者,妻子表現(xiàn)為正常,但是生了一個(gè)白化病且色盲的男孩,如果他們?cè)偕粋(gè)孩子的可能性如圖,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
(P代表白化病的概率,P代表色盲的概率,P陰影彩為兩病兼患的概率)
A.兩病都患概率=P陰影=$\frac{1}{8}$
B.只患色盲概率=P-P陰影=$\frac{3}{8}$
C.只患一種病概率=P+P=P陰影
D.患病孩子概率=1-兩病都不患概率=$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某活細(xì)胞分別浸浴在2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液中,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象.如圖是其原生質(zhì)體體積隨時(shí)間變化情況.下列敘述不正確的是( )

A.該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)細(xì)胞

B.AB段曲線表示細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C.BC段表示該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡

D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類(lèi)似的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為生物膜的結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.磷脂雙分子層構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的基本骨架
B.構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)和磷脂分子大多數(shù)可以運(yùn)動(dòng)
C.如果蛋白A具有信息交流功能,則其常與多糖相結(jié)合
D.如果蛋白B具有運(yùn)輸功能,則其發(fā)揮作用時(shí)需要消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.機(jī)體主要通過(guò)F、G散熱
B.A、B兩種感受器主要存在于下丘腦
C.冷熱感覺(jué)的產(chǎn)生部位是大腦皮層
D.體溫的相對(duì)穩(wěn)定受神經(jīng)一體液共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為某魚(yú)塘部分能量流動(dòng)示意圖[圖中數(shù)字為能量值,單位是(J•m-2•a-1)].下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.鱸魚(yú)所占營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第五、第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為28.9%
C.太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1357(J•m-2•a-1
D.該圖只包含生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.長(zhǎng)期的情緒壓力會(huì)導(dǎo)致人體身體機(jī)能異常,如血糖升高、生殖機(jī)能減退等.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)激素d分泌的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié),腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上有識(shí)別下丘腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的受體.激素d可使血糖升高,人體內(nèi)與之具有拮抗作用的激素是胰島素.
(2)在長(zhǎng)期處于緊張焦慮的情況下,會(huì)導(dǎo)致生殖機(jī)能減退,原因是激素a和激素b的分泌量依次減少,最終導(dǎo)致激素c的分泌量減少,從而降低性腺的功能.其中激素b的名稱(chēng)是促性腺激素.
(3)圖2是科研小組利用成年雌鼠做實(shí)驗(yàn)材料,研究雌性激素和孕激素對(duì)小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖影響的結(jié)果.實(shí)驗(yàn)的自變量有培養(yǎng)天數(shù)和激素種類(lèi),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明孕激素能抑制小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是某組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模式圖,⑤處為動(dòng)脈流入端、①處為靜脈流出端.①②④為內(nèi)環(huán)境的組成成分.分析下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.若③為組織細(xì)胞,物質(zhì)交換過(guò)程為
B.若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而血糖的濃度相反
C.若③為肝細(xì)胞,饑餓時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處
D.若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖l和圖2分別是去頂芽對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)和赤霉素水平影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,相關(guān)分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.去頂芽的擬南芥不能合成生長(zhǎng)素
B.外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng)
C.擬南芥的頂芽與赤霉素的合成有關(guān)
D.生長(zhǎng)素顯著影響赤霉素的生物合成

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