【題目】如圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素時繪制的實驗結(jié)果圖(實驗中用鹽酸創(chuàng)設酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解)。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.實驗的自變量是1 h后淀粉剩余量,因變量是pH

B.pH1時有淀粉水解,則過酸條件下酶沒有失活

C.pH3時酶的活性小于pH9時酶的活性

D.與鹽酸相比,淀粉酶催化淀粉水解的作用要弱

【答案】C

【解析】

酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶活性受強酸、強堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響,酶的特點有高效性、專一性和作用條件較溫和。研究酶的特性有很多實驗,如常用過氧化氫和過氧化氫酶來驗證酶的高效性,而常用無機催化劑作為條件對照;常用蔗糖和蔗糖酶、淀粉和淀粉酶等來驗證酶的專一性,酶的專一性指一種酶只能催化一種或少數(shù)幾種相似的底物;研究溫度對酶活性的影響常用淀粉和淀粉酶來進行等等。實驗設計應遵循等量原則、單一變量原則、對照原則等,實驗過程中應保持無關(guān)變量一致。

A、實驗的因變量是1 h后淀粉剩余量,自變量是pH,A錯誤;

B、淀粉在酸性條件下也會水解,且與pH7時相比,pH1時酶活性很低,B錯誤;

C、 據(jù)圖可知,pH為3和pH為9條件下淀粉剩余量相等,但pH為3的酶活性小于pH9時的酶活性,原因是pH3條件下,有鹽酸催化淀粉分解干擾實驗結(jié)果,C正確;

D、比較pH1pH7時酶活性,發(fā)現(xiàn)pH7時酶活性高,說明淀粉酶降低反應活化能的作用要強,催化淀粉水解的作用要強,D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】用熒光抗體標記的“人—鼠”細胞融合的實驗過程及結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于此實驗的說法,正確的是(

A.實驗證明了膜蛋白的運動比磷脂容易

B.若將細胞放在20oC條件下培養(yǎng),則細胞不發(fā)生融合

C.鼠細胞融合證明了人與鼠的細胞膜蛋白是一樣的

D.可分別用紅色和綠色熒光標記人膜蛋白抗體和鼠膜蛋白抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】miRNA是真核細胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA,其主要功能是調(diào)控其他基因的表達,在細胞分化、凋亡、個體發(fā)育和疾病發(fā)生等方面起著重要作用。研究發(fā)現(xiàn),Bc12是一個抗凋亡基因,其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細胞凋亡的作用。該基因的表達受miR-15a基因控制合成的miRNA調(diào)控,如圖所示:

請分析回答:

1A過程是__________,需要__________的催化。

2B過程中能與發(fā)生堿基互補配對的是__________,物質(zhì)是指__________。

3)據(jù)圖分析可知,miRNA調(diào)控Bc12基因表達的機理是______________________________

4)若miR-15a基因缺失,則細胞發(fā)生癌變的可能性__________(填上升、不變下降),理由是__________________________________________________。

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【題目】如圖,病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒,經(jīng)重建后形成雜種病毒丙,用病毒丙侵染植物細胞,在植物細胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是(  。

A. B. C. D.

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【題目】下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。

1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[ ]______________。

2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>______________________。

3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、葡萄糖的吸收不受影響,最可能的原因是____________________________________。

4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設計實驗加以證明。

①實驗步驟:

a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。

b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組____________________________________。

c__________________________________________

②實驗結(jié)論:

a.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明________________________;

b__________________________________。

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【題目】如圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞,請據(jù)圖回答:

1)圖中表示分生區(qū)細胞的是______,判斷的依據(jù)是______。

2)調(diào)換高倍鏡觀察,使分生區(qū)細胞移至視野中央,應將裝片向______方移動。

3)若換上高倍鏡后,物像模糊不清,這時應調(diào)節(jié)______。

4)在觀察植物細胞有絲分裂實驗中,要將實驗材料(洋蔥根尖)進行染色,染色主要是讓細胞內(nèi)的________染上顏色(紫色或紅色),便于觀察清楚。龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是______性染料。

5)觀察到的分生區(qū)細胞中,大多數(shù)細胞處于______期,其原因是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌可以直接利用葡萄糖,也可以通過合成-半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中,測定其細胞總數(shù)及細胞內(nèi)-半乳糖苷酶的活性變化(如圖)。據(jù)圖分析,下列敘述合理的是

A.0-50min,細胞內(nèi)無-半乳糖苷酶基因

B.50-100min,細胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶

C.培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時,-半乳糖苷酶基因開始表達

D.培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時,-半乳糖苷酶基因開始表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動物睪丸中不同細胞的分裂圖像,下列說法錯誤的是

A. 進行減數(shù)分裂的細胞為②和④ B. ①②③細胞均含有同源染色體

C. ③細胞的子細胞稱為初級精母細胞 D. ④中可能發(fā)生等位基因的分離

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【題目】基因治療主要選擇腺相關(guān)病毒(簡稱AAV)作為基因載體(見圖1).AAVDNA小病毒,衣殼不能包裝較大DNA分子.其基因組含有衣殼基因rep和復制相關(guān)蛋白基因cap等,但缺乏DNA復制激活基因E,感染細胞后不會復制增殖,對人體安全.當人體細胞同時感染含有基因EDNA病毒如腺病毒(AD)后,AVV會復制增殖,形成具有侵染力的病毒粒子(含DNA和衣殼).

血友病是由于基因TPO突變而不能合成凝血因子,導致機體出血.目前治療的方法主要有兩種(如圖2),一是將基因工程菌生產(chǎn)的凝血因子注入患者體內(nèi),補充凝血因子;二是用含重組AVV的病毒粒子感染患者

1)在質(zhì)粒重組之前需要進行的操作是_____。

2)重組AAV中去除了基因rep、cap,目的是_____;重組AAV轉(zhuǎn)染細胞產(chǎn)生病毒粒子,需要人工重組輔助質(zhì)粒,這是因為_____。

3)比較兩種治療法,說出用重組AAV病毒粒子感染治療的優(yōu)點:_____

4)實驗發(fā)現(xiàn),用昆蟲細胞、酵母菌、人體細胞承擔重組質(zhì)粒與重組AAV的轉(zhuǎn)染,都能收集到凝血因子,這一現(xiàn)象說明_____。

5)病毒粒子可能含有重組AAV或人工重組輔助質(zhì)粒,就需要檢驗、提純,檢驗可以用酶切結(jié)合電泳法.已知腺相關(guān)病毒(AAV)與人體DNA片段的EcoRIBamHI的酶切位點如圖2所示,兩種酶分開切的電泳圖如圖3所示.則用這兩種酶作用于重組AAV,電泳圖正確的是_____.

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