A. | 固定CO2,ATP中能量的釋放 | B. | CO2被固定,產(chǎn)生ATP | ||
C. | 釋放分子氧,產(chǎn)生[H] | D. | 產(chǎn)生氫和氧 |
分析 光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.
光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
光合作用過程圖解:
解答 解:A、光合作用暗反應階段包括CO2的固定和C3化合物的還原,C3化合物的還原需要消耗ATP釋放的能量,A正確;
B、CO2被固定屬于光合作用暗反應階段,但不會產(chǎn)生ATP,B錯誤;
C、釋放分子氧,產(chǎn)生[H]屬于光合作用光反應階段,C錯誤;
D、產(chǎn)生氫和氧屬于光合作用光反應階段,D錯誤.
故選:A.
點評 本題著重考查了光合作用過程中光的作用,要求考生能夠識記光合作用光反應階段和暗反應階段中物質變化的過程,理解光反應和暗反應兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 改革開放以來,沿海城市的人口密度急劇上升,主要是出生率大于死亡率的結果 | |
B. | 影響人口出生率與生物種群出生率的因素完全相同 | |
C. | 群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度 | |
D. | 群落的空間結構包括均勻分布和隨機分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉圓片Z在后2小時內(nèi)的有機物制造量為(z+x-2y)g | |
B. | 葉圓片Z在4小時內(nèi)的有機物積累量為(z-x-2y)g | |
C. | 三個葉圓片的質量大小關系一定是z>x>y | |
D. | 整個實驗過程中呼吸速率可表示為$\frac{(x-y)g}{4h}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 120 | B. | 240 | C. | 180 | D. | 300 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將目的基因導入受體細胞 | B. | 人工獲取目的基因 | ||
C. | 目的基因與載體結合 | D. | 目的基因的檢測與表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曬干的種子所含的水分主要是結合水 | |
B. | 糖類、脂肪、蛋白質、核酸都是重要的能源物質,能為生命活動供能 | |
C. | 細胞中含量最多的化合物是蛋白質 | |
D. | 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當植物缺鎂時,b點將向右移 | |
B. | 將溫度提高到30℃時,a點上移,b點右移,d點下移 | |
C. | b點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等 | |
D. | a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病是指由于遺傳物質改變而引起的疾病 | |
B. | 抗維生素D佝僂病、哮喘和貓叫綜合征三種遺傳病中只有第一種遺傳時符合孟德爾遺傳定律 | |
C. | 調查人群中的遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病 | |
D. | 不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病 |
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線。
下列結論不正確的是( )
A.比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
B.第20天對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C.第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸
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