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如圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化，①～⑧表示生理過程．有關敘述正確的是（ ）

A．沒有葉綠體，過程①②不能完成

B．沒有線粒體，過程③④不能完成

C．過程⑤⑥均消耗[H]和ATP

D．⑦⑧過程產生的CO2中的O并非均來白C6H12O6

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖A、B分別為反射弧和神經纖維局部放大的示意圖，圖C為圖A中⑥的放大圖，據圖下列說法錯誤的是（　　）
A．在圖A中，①所示的結構屬于反射弧的感受器
B．圖B表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內、外電荷的分布，a、b、c中興奮部位是a、c
C．圖C中興奮傳遞方向是M→N，原因是神經遞質只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜
D．當一次興奮傳遞完成后，M釋放的物質（興奮性遞質）會立即被分解．如果某種藥物可以阻止該種物質的分解，則這種藥物的作用結果是使N（后膜）持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗，都能證明DNA是遺傳物質，關于這兩個實驗的研究方法：①設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應②放射性同位素標記法，下列有關敘述正確的是（　　）
A．兩者都運用了①和②B．前者運用了①，后者運用了①和②
C．前者只運用了①，后者運用了①和②D．前者只運用了②，后者運用了①和②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是一低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．a處興奮傳導的速率大于c處
B．b處給予適宜刺激，引起②的反應屬于反射
C．a處給予適宜刺激，③處測不到電位變化
D．①受到各種刺激，便能引起②的反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于現代生物進化理論與自然選擇學說的關系，下列說法正確的是（　�。�
A．現代生物進化理論就是達爾文的自然選擇學說
B．現代生物進化理論是對達爾文的自然選擇學說的否定
C．達爾文的自然選擇學說是現代生物進化理論的核心
D．現代生物進化理論和達爾文的自然選擇學說都認為種群是生物進化的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．登革熱病毒可以感染人類并導致嚴重疾病，為獲得適用于臨床檢測的病毒抗原，研究者從登革熱病毒中獲取其外膜抗原基因，讓它在大腸桿菌中進行表達，具體過程如圖．請回答下列問題：

（1）細胞  培養(yǎng)液中常常需要添加抗生素，以防培養(yǎng)過程中受污染．
（2）①過程需要的酶是逆轉錄酶和Taq酶．
（3）②過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶．
（4）獲得的病毒蛋白可用于檢測患者血清中的抗體（抗原/抗體），以確診疾�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式．下列說法中不正確的是（　�。�
A．圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵
B．酶1、酶2具有催化作用，在發(fā)揮功能時不受其他因素的影響
C．ATP與ADP相互轉化過程中物質是可逆的，能量不可逆
D．ATP生成ADP時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于隔離的敘述，錯誤的是（ ）

A．隔離阻止了種群間的基因交流

B．多數物種的形成都要經過長期的地理隔離

C．種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因

D．多倍體植物的產生不需要經過隔離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高二上入學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變異中，不屬于染色體結構變異的是（ ）

①非同源染色體之問相互交換片段；

②同源染色體之間通過互換交換片段；

③染色體中DNA的一個堿基發(fā)生改變；

④染色體缺失或增加片段．

A．①③ B．②④ C．②③ D．③④

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