根據(jù)光合作用圖解回答問題:

(1)圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是
 
 和
 

(3)圖中⑤是
 
階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體
 
,圖中⑥是
 
階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的
 

(4)寫出影響光合作用的幾個(gè)因素(至少寫出三個(gè)):
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:1、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.
2、分析圖示,表示光合作用的過程,其中①表示[H],②表示ATP,③表示CO2,④表示(CH2O)或糖類,⑤表示光反應(yīng)階段,⑥表示暗反應(yīng)階段.
解答: 解:(1)光合作用的光反應(yīng)階段:水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成,故①表示[H],②表示ATP.光合作用的暗反應(yīng)階段:CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物,故③表示CO2,④表示(CH2O)或糖類.
(2)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H]和ATP.
(3)圖中⑤是光反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜上,圖中⑥是暗反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中.
(4)影響光合作用的因素有:光照強(qiáng)度、溫度、CO2的濃度、水分、礦質(zhì)元素等.
故答案為:
(1)①[H]②ATP       ③CO2      ④(CH2O)或糖類
(2)[H]ATP
(3)光反應(yīng)    類囊體薄膜上    暗反應(yīng)    基質(zhì)中
(4)光照強(qiáng)度、溫度、CO2的濃度、水分、礦質(zhì)元素
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測(cè)定知道某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為5646,若已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,由此推斷該蛋白質(zhì)分子中含有的肽鏈條數(shù)和氨基酸數(shù)分別為(  )
A、1和51B、1和44
C、2和44D、2和51

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞呼吸是分解有機(jī)物,釋放大量能量的過程
B、細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降,可促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C、線粒體均勻分布在細(xì)胞質(zhì)中,完成細(xì)胞呼吸全過程
D、檢測(cè)CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
A、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B、3個(gè)ATP分子中含有9個(gè)高能磷酸鍵
C、細(xì)胞中大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)由ATP直接供能
D、葉綠體內(nèi)ATP的運(yùn)輸方向是基質(zhì)→類囊體薄膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞鮮重中含量最多的化學(xué)元素是
 
,干重中含量最多的化合物是
 

(2)A的元素組成是
 
,圖中和其元素組成相同的化合物還有
 

(3)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是
 

(4)若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G形成脫去
 
個(gè)水分子,至少含有
 
個(gè)游離氨基,至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是
 
.物質(zhì)G在高溫、過酸、過堿等環(huán)境中會(huì)
 
,其實(shí)質(zhì)是
 

(5)SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說法,正確的是( 。
A、組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等20多種,其中O是最基本的元素
B、青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
C、組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同,而排列順序不同
D、細(xì)菌內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)及功能.請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).
①選取人體的
 
作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來源.
A.成熟的紅細(xì)胞         B.神經(jīng)細(xì)胞    C.白細(xì)胞       D.口腔上皮細(xì)胞
②將選取的材料放入
 
中,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂.
③提取其中細(xì)胞膜成分的磷脂,將其鋪在“空氣-水”界面上,測(cè)得磷脂所占面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于
 

(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 

(3)變形蟲的運(yùn)動(dòng)過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
性,這是因?yàn)?div id="crbnmtb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的哪一結(jié)構(gòu)?
 
(填序號(hào))
(5)細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在[]中填序號(hào),在橫線上填名稱)

(1)反射弧是由
 
、
 
、
 
 
 
五部分組成的.
(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是
 
.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了
 
,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[6]
 
結(jié)構(gòu)中,與興奮傳導(dǎo)有關(guān)的物質(zhì)是
 
,此物質(zhì)只能從
 
釋放并作用于
 
,信號(hào)的傳遞是單一方向的,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關(guān)遺傳學(xué)的概念圖:

填寫圖中①~⑧物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱:
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 
、⑥
 
、⑦
 
、⑧
 

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