A. | 無機環(huán)境 | B. | 富含有機質的環(huán)境 | ||
C. | 生物體的活細胞內 | D. | 以上均可 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中B能實現(xiàn)光能→化學能的轉化 | |
B. | 碳元素在B→C→D中以有機物的形式流動 | |
C. | B、E是實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境溝通的關鍵環(huán)節(jié) | |
D. | B、C、D被E食用,E處于第二、第三、第四營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的效應細胞是由T細胞或記憶細胞增殖、分化來的 | |
B. | 激活細胞凋亡信號途徑是通過激活相關基因的活動實現(xiàn)的 | |
C. | 圖中表現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能 | |
D. | 如果FasL和Fas成分相似,二者的合成場所完全一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、Mn、Ca | C. | H、O、Na、Mg | D. | Zn、Cu、B、Mn |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個完整的反射活動至少需2個神經元完成 | |
B. | 縮手反射和膝跳反射其中樞均位于脊髓 | |
C. | 感受器是傳入神經纖維的樹突,效應器為傳出神經纖維的末梢 | |
D. | 反射弧中任何環(huán)節(jié)在結構或功能上受損,反射就不能完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素是通過促進細胞增殖來發(fā)揮作用的 | |
B. | 赤霉素是通過促進細胞生長來發(fā)揮作用的 | |
C. | 赤霉素既可促進細胞增殖又可促進細胞生長,從而發(fā)揮促進植株生長 | |
D. | 無法做出判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ④⑥ | C. | ③⑤ | D. | ②⑤ |
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