下列有關(guān)酶的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、限制酶作用于氫鍵，將DNA分子切割為二段
B、連接酶作用于磷酸二酯鍵，將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子
C、DNA聚合酶作用于磷酸二酯鍵，在DNA復(fù)制過(guò)程中起作用
D、RNA聚合酶作用于磷酸二酯鍵，在RNA復(fù)制過(guò)程中起作用
考點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因技術(shù),DNA分子的復(fù)制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題：
分析：關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：
（1）來(lái)源：主要從原核生物中分離純化出來(lái)．
（2）特異性：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端．
DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別：①DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；②DNA連接酶是同時(shí)連接雙鏈的切口，而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個(gè)個(gè)脫氧核苷酸連接起來(lái)；③DNA連接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板．
解答： 解：A、限制酶的作用部位是特定核苷酸之間的磷酸二酯鍵，將DNA分子切割為二段，A錯(cuò)誤；
B、DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，B錯(cuò)誤；
C、在DNA復(fù)制過(guò)程中DNA聚合酶作用于磷酸二酯鍵，將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子，形成新的DNA分子，C正確；
D、RNA聚合酶能與基因上的啟動(dòng)子結(jié)合，作用于磷酸二酯鍵，催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查限制酶，DNA聚合酶和DNA連接酶的區(qū)別的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人將植物葉片搗碎后過(guò)濾葉汁，置于容器中作為培養(yǎng)液，然后從池塘中取出池泥和池塘水（含有4種生物）一齊放入裝有葉汁的容器中，在黑暗處培養(yǎng)并保持容器內(nèi)的空氣流通．在以后的10天中，每天從容器內(nèi)取出4種生物的樣品測(cè)定其數(shù)量變化，結(jié)果如右圖所示．那么，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、物Ⅰ是一種綠藻
B、4種生物之間可能存在的能量流動(dòng)關(guān)系是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
C、4種生物都是需氧型生物
D、由于缺乏能量的補(bǔ)充，容器內(nèi)的生物因能量的不斷消耗而逐漸減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（多選）下列特征中，苔蘚植物與蕨類(lèi)植物共有的特征是（　　）
A、具明顯的世代交替
B、生殖器官為多細(xì)胞，且外層有不孕細(xì)胞保護(hù)
C、有性生殖為卵式生殖
D、精子具鞭毛，受精過(guò)程離不開(kāi)水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，正確的是（　�。�
A、低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制細(xì)胞板向四周擴(kuò)展，不能形成新的細(xì)胞壁
B、摩爾根等人通過(guò)類(lèi)比推理的方法，證實(shí)了基因是在染色體上
C、“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法，模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后，再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型
D、在土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究中，由于許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，因此可用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）A細(xì)胞位于
 
．圖中A點(diǎn)興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
；該興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向
 
（填“相同”或“相反”）．
（2）若體內(nèi)失水過(guò)多，則會(huì)引發(fā)圖示調(diào)節(jié)過(guò)程，其中物質(zhì)B是
 
，其能提高腎小管、集合管對(duì)水的
 
．
（3）垂體還能通過(guò)分泌
 
激素（TSH）調(diào)控甲狀腺的活動(dòng)，有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量該激素受體的抗體，該抗體與受體結(jié)合使該激素失去和其受體結(jié)合的機(jī)會(huì)，進(jìn)而導(dǎo)致病變?nèi)梭w甲狀腺功能
 
．
（4）某人因患流感體溫升高，該過(guò)程中，機(jī)體產(chǎn)熱量
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）散熱量．流感病毒侵入細(xì)胞內(nèi)，消滅這些病原體首先要靠
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體體溫的相對(duì)恒定是由于（　　）
A、機(jī)體完善的體溫調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)和功能實(shí)現(xiàn)的結(jié)果
B、機(jī)體散熱的結(jié)果
C、機(jī)體產(chǎn)熱的結(jié)果
D、運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酸性磷酸酶（簡(jiǎn)稱(chēng)ACP）在動(dòng)、植物和微生物細(xì)胞中廣泛存在，是調(diào)控磷代謝的重要酶類(lèi)．鯽魚(yú)是我國(guó)一種養(yǎng)殖的淡水魚(yú)類(lèi)，但是鯽魚(yú)生活的水體中常常有金屬離子的污染，危害了鯽魚(yú)的生長(zhǎng)和繁殖．研究者從鯽魚(yú)內(nèi)臟中分離純化得到一種ACP，研究了鉛、鉻、鈣、鎂四種金屬離子對(duì)該酶活性的影響．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題：
（1）取若干潔凈的試管，用蒸餾水清洗以去除自來(lái)水中的氯離子，其目的是
 
；各反應(yīng)體系均加入等量的pH為4.8的緩沖液，其目的是
 
．
（2）在試管中加入
 
的Pb2+、Cr2+、Mg2+、Ca2+溶液以及
 
，另取一支試管加入
 
作為對(duì)照．
（3）在
 
下保溫一段時(shí)間后測(cè)定酶的活力，得到如圖所示的曲線．

從曲線中可以得出的結(jié)論是
 
，如果酶的活性降低，可能是酶的
 
改變所致．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
B、生長(zhǎng)素與棉花的落花落果無(wú)關(guān)
C、乙烯是一種氣體激素
D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程．?dāng)?shù)字表示過(guò)程，字表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析并回答：

（1）③過(guò)程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的．這屬于
 
免疫．與③過(guò)程相比，④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是
 
．
（2）⑤過(guò)程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是
 
，參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有
 
等．
（3）如果X是HIV，則由于圖中
 
細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死．

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