下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( 。
A、赤霉素能促進細胞的伸長
B、生長素與棉花的落花落果無關(guān)
C、乙烯是一種氣體激素
D、脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā)
考點:植物激素的作用
專題:
分析:1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有促進麥芽糖化,促進營養(yǎng)生長,防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素類 細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸 脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.
解答: 解:A、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高,A正確;
B、生長素具有兩重性,高濃度的生長素能促進落花落果,B錯誤;
C、乙烯主要作用是促進果實成熟,C2H4 乙烯是一種氣體激素,C正確;
D、脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā),D正確.
故選:B.
點評:題主要考查各中植物激素的作用,意在考查學生對相關(guān)知識的識記與理解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于(  )
A、細胞層次B、個體層次
C、種群層次D、群落層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的說法,正確的是(  )
A、限制酶作用于氫鍵,將DNA分子切割為二段
B、連接酶作用于磷酸二酯鍵,將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子
C、DNA聚合酶作用于磷酸二酯鍵,在DNA復(fù)制過程中起作用
D、RNA聚合酶作用于磷酸二酯鍵,在RNA復(fù)制過程中起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2009年12月7~18日在丹麥首都哥本哈根召開世界氣候大會,中國政府做出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引起人們重視.請據(jù)圖回答問題:

(1)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一,可將回收后無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
成分.
(2)煤是“高碳”能源,通過燃燒.碳主要以
 
的形式進入大氣圈.根據(jù)上圖提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的措施
 
.(至少寫兩點措施)
(3)設(shè)過程②代表的生物之間有如圖2所示的關(guān)系,若E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是
 
kJ.
(4)由圖1可見,能量流動具有什么特點?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一對相對性狀的遺傳實驗中,下列描述正確的是( 。
A、具有不同性狀的兩親本雜交,子代有兩種性狀表現(xiàn)出現(xiàn),則可以判斷性狀的顯隱性及兩親本各自的遺傳因子組成
B、具有相同性狀的兩親本雜交,子代只出現(xiàn)與親本相同的性狀,則親本及子代個體均為純合子
C、具有不同性狀的兩親本雜交,子代只出現(xiàn)了一種性狀表現(xiàn),則親代均為雜合子
D、某親本自交,子代出現(xiàn)了兩種性狀表現(xiàn),且性狀分離比為3:1,則占
3
4
的子代個體表現(xiàn)為顯性性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某人從25℃的室內(nèi)走到5℃的室外后,將會發(fā)生的變化是(  )
A、產(chǎn)熱量增加,散熱量減少,體溫保持相對穩(wěn)定
B、冷覺感受器興奮,皮膚血管舒張
C、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,汗腺分泌活動減弱,甲狀腺活動增強
D、耗氧增加,有機物消耗增加,血糖濃度將會急劇降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在不同條件下,酶促反應(yīng)的速度變化曲線,試分析:
(1)酶促反應(yīng)的速度可以用
 
來表示.
(2)Ⅱ和Ⅰ相比較,酶反應(yīng)速率慢,這是因為
 
,AB段和BC段影響酶反應(yīng)速率的主要限制因子分別是
 
 

(3)若想探究酶的最適pH,至少應(yīng)設(shè)計
 
種不同的pH.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在某櫟樹林中,林鴿和茶腹?主要分布在林冠層,旋山雀和煤山雀主要分布在喬木層,大山雀和戴勝主要分布在灌木層,紅胸鴝和鷦鷯主要分布在草被層.請分析回答下列問題:
(1)櫟樹林中鳥類的分布主要取決于食物和棲息環(huán)境,這種分布有利于降低不同種鳥類之間的
 

(2)上述森林中的各種生物在垂直方向上的分層現(xiàn)象屬于群落的
 
.在不同地段分布的植物種類和數(shù)量不同,說明群落還具有
 

(3)不同的群落中生物的物種數(shù)目,可以用物種
 
來表示.
(4)在環(huán)境適宜的情況下,隨著時間的推移,裸露的巖地最終可以成為森林群落,這個過程稱為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某成年人由于腦部受傷留下后遺癥,他只能扶著墻深一腳、淺一腳顫顫巍巍的走動,并且講話口齒不清,但此人在家可以繼續(xù)他的工作-翻譯外文,這說明此人腦部受損的部位在( 。
A、大腦B、脊髓C、腦干D、下丘腦

查看答案和解析>>

同步練習冊答案