酶 |
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光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同濃度的生長素促進根生長的效果可能相同 |
B、頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制 |
C、用適宜濃度的生長素溶液處理番茄花蕾就能得到無子番茄 |
D、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間min CO2 植物 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
A植物 | 150 | 105 | 70 | 50 | 30 | 20 | 10 | 10 | 10 | 10 |
B植物 | 150 | 110 | 80 | 60 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強度(Lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(g) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、副交感神經(jīng)興奮可使血壓升高 |
B、腎上腺素量增加可使血壓下降 |
C、心輸出量增多主要升高舒張壓 |
D、血液黏滯度增加則收縮壓升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物成分 |
B、鱖魚屬于第三、第四營養(yǎng)級 |
C、該食物網(wǎng)能量的來源只有水草固定的太陽能 |
D、該河流中引入外來物種有利于增加生物多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核含有DNA,可完成基因的復(fù)制和表達 |
B、葉綠體合成的ATP,可為主動運輸提供能量 |
C、線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解 |
D、溶酶體含有水解酶,可以分解衰老的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的發(fā)現(xiàn) |
B、膜流動鑲嵌模型提出 |
C、細(xì)胞學(xué)說 |
D、生物進化論 |
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