真核細(xì)胞的（　�。�
A、細(xì)胞核含有DNA，可完成基因的復(fù)制和表達(dá)
B、葉綠體合成的ATP，可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量
C、線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解
D、溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細(xì)胞器
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA； 線粒體與葉綠體都是真核細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，都與細(xì)胞內(nèi)的能量代謝有關(guān)，都含有少量DNA和RNA．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬丙殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌．
解答： 解：A、真核細(xì)胞的細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)DNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，但是基因的表達(dá)過(guò)程中的翻譯發(fā)生在核糖體，A錯(cuò)誤；
B、真核細(xì)胞葉綠體光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖氧化分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬丙殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理，得到上清液（只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（只含有細(xì)胞器和細(xì)胞核）．在3支試管中分別加入等量的上清液、沉淀物、酵母菌培養(yǎng)液，同時(shí)分別滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，能產(chǎn)生CO2的是 （　�。�
A、甲B、丙C、甲和丙D、丙和乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解，a-k代表物質(zhì)，①-⑤代表生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)d分布在
 
．物質(zhì)k是
 
，場(chǎng)所Ⅱ?yàn)?div id="mayvjzx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）過(guò)程④代表
 
，圖中也能發(fā)生在人體中的過(guò)程是
 
（填序號(hào)）．
（3）在適宜的光照下，①為②過(guò)程提供
 
（填名稱）．在②過(guò)程中用放射性同位素對(duì)物質(zhì)c示蹤，則放射性同位素最先出現(xiàn)在
 
中（括號(hào)內(nèi)填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胰島素是一種能夠調(diào)節(jié)血糖的蛋白質(zhì)，由51個(gè)氨基酸，2條多肽鏈組成，據(jù)此分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、一個(gè)胰島素分子中含有49個(gè)肽鍵，肽鍵可表示為NH-CO
B、胰島素的合成、分泌需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體多種細(xì)胞器的參與
C、胰島素的功能取決于氨基酸的排列順序，與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
D、若某人胰島素含量過(guò)低，可以通過(guò)口服或者注射的方式補(bǔ)充

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞中的①、②分別表示
 
過(guò)程．
（2）過(guò)程③（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸）中丙氨酸的密碼子是
 
，若圖中的多肽是由30個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則圖中α鏈至少含有
 
個(gè)堿基．
（3）已知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、26%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為
 
．
（4）若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變，則根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序是否一定發(fā)生變化，
 
，為什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，正確的有（　�。�
①酶產(chǎn)生后都要分泌到細(xì)胞外　               
②部分從食物中獲得，部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化
③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸　       
④酶是生物催化劑
⑤胰島素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞　  
⑥提供化學(xué)反應(yīng)的活化能．
A、①②③④⑥B、③④⑤
C、②③④D、①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

埃博拉出血熱（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的病毒性出血熱，EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸-蛋白復(fù)合體（-RNA）釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過(guò)以下途徑進(jìn)行增殖．下列推斷正確的是（　　）
A、將EBV的RNA直接注入到人體細(xì)胞內(nèi)一定會(huì)引起EBHF
B、過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例不同
C、過(guò)程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量不同
D、EBV增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物科學(xué)史中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，建構(gòu)了物理模型
C、卡爾文用14C標(biāo)記的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D、摩爾根用類比推理的方法證明了“基因在染色體上”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2，4-D是一種生長(zhǎng)素類似物，作用與植物生長(zhǎng)素相似．某同學(xué)選用了茄子作為實(shí)驗(yàn)材料，配制一系列不同濃度的2，4-D 溶液．如圖表示五種不同濃度的2，4-D溶液處理茄子花蕾后的結(jié)果，據(jù)圖回答：
（1）該同學(xué)研究的課題是
 
．
（2）2，4-D提高茄子產(chǎn)量的最適濃度應(yīng)在
 
之間．
（3）根據(jù)圖示數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有：
①不同濃度的2，4-D 溶液對(duì)結(jié)果率的影響是：
 
；
②不同濃度的2，4-D 溶液對(duì)單果重量的影響是：
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)可否說(shuō)明2，4-D作用具有兩重性？
 
，請(qǐng)說(shuō)明理由：
 
．

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