菌根是菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類等有機(jī)物.某試驗(yàn)區(qū)接種菌根真菌后兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果如圖,回答有關(guān)問題.

(1)菌根真菌與植物的種間關(guān)系是
 

(2)調(diào)查牧草A或B種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到隨機(jī)取樣,圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的
 
值.
(3)據(jù)圖推測,兩種牧草中菌根依賴程度更高的是
 
.接種菌根真菌后,該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是
 

(4)為研究能量流動(dòng)情況,可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 
.田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%-5%用于
 
,其余在呼吸作用中以熱能形式散失.鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠
 
,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,估算種群密度的方法,種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:由圖可知,牧草A在菌根接種后種群密度增加,所以其對菌根的依賴度高;實(shí)驗(yàn)區(qū)牧草接種菌根后,物種豐富度增大,所以生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力升高,抵抗力穩(wěn)定性增加.
解答: 解:(1)根據(jù)題干可知,菌根是真菌和根系的復(fù)合體,說明二者屬于互利共生的關(guān)系.
(2)樣方法調(diào)查種群密度時(shí),首要條件是隨機(jī)取樣,且以樣方的平均值作為種群密度的估算值.
(3)根據(jù)圖示可知,當(dāng)接種真菌后,優(yōu)質(zhì)牧草A的種群數(shù)量增多,說明對菌根的依賴程度較高;由于接種真菌后,該試驗(yàn)區(qū)的物種豐富度增高,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,因此抵抗力穩(wěn)定性較高.
(4)在標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),若被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)量減少時(shí),會導(dǎo)致第二次捕獲的個(gè)體數(shù)中,被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)量少,使結(jié)果偏高;每一個(gè)營養(yǎng)級的同化量有兩個(gè)去向:一是自身呼吸消耗,二是由于自身生長、發(fā)育、繁殖儲存在體內(nèi).鼬能根據(jù)田鼠的氣味捕獵后者,同時(shí)后者也能根據(jù)鼬的氣味躲避捕獵,說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系.
故答案為:
(1)互利共生
(2)平均
(3)優(yōu)質(zhì)牧草A   物種豐富度升高,生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力升高
(4)偏高   生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)   調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
點(diǎn)評:本題考查群落間的種間關(guān)系,意在考查考生能熟記生物學(xué)知識和獲取信息、圖文轉(zhuǎn)化的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育出大量不含病毒的幼苗,提高作物產(chǎn)量.下面是培育脫毒草莓的基本過程,請回答:植物莖尖→A→愈傷組織→B→叢芽→草莓幼苗
(1)利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒草莓幼苗的原理是
 
.培育時(shí),一般選取植物莖尖作材料,其依據(jù)是
 

(2)組織培養(yǎng)中,細(xì)胞從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程為
 
(“A”、“B“).
(3)為提高脫毒效果,某研究小組進(jìn)行了改良熱處理法(利用病毒粒子不耐高溫的特點(diǎn),使病毒滅活)脫毒實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
溫度(℃)接種個(gè)數(shù)成活個(gè)數(shù)成活率(%)脫毒效果(電鏡檢測病毒個(gè)數(shù))
35211257.142
4019947.370
421815.560
452000.00-
502000.00-
常溫241562.502
①在該實(shí)驗(yàn)中,因變量是
 
,常溫組的作用是
 

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:在一定范圍內(nèi),隨著處理溫度的升高,莖尖的成活率隨之;在
 
℃溫度處理后,得到的試管苗脫毒效果最好.綜合考慮,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用
 
℃溫度處理最理想.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理.把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理,得到上清液(只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(只含有細(xì)胞器和細(xì)胞核).在3支試管中分別加入等量的上清液、沉淀物、酵母菌培養(yǎng)液,同時(shí)分別滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液.經(jīng)過一段時(shí)間后,能產(chǎn)生CO2的是 ( 。
A、甲B、丙C、甲和丙D、丙和乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

某昆蟲的鞘翅色斑遺傳由4種復(fù)等位基因(TA、TB、TC、t)控制,TA、TB、TC對t均為顯性,TA、TB、TC之間為共顯性,這些基因均位于不同的染色體上.該昆蟲種群的表現(xiàn)型種類與基因型種類分別為(  )
A、3種;4種
B、6種;7種
C、7種;10種
D、8種;16種

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科目:高中生物 來源: 題型:

測定植物的呼吸強(qiáng)度可以用簡易測定法(裝置如圖),廣口瓶用熔化的石蠟密封后開始記錄時(shí)間,每隔一定時(shí)間測量水柱上升的高度.以水柱上升的高度表示相對呼吸強(qiáng)度(cm?h-1).實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)如下表所示.
不同時(shí)間內(nèi)呼吸強(qiáng)度的變化
時(shí)間(min)0102030405060
水柱上升高度(cm)05.56.46.97.37.37.3
呼吸強(qiáng)度(cm?h-1033.019.213.811.08.87.3
討論及問題分析:
(1)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來看,在實(shí)驗(yàn)前期,水柱不斷上升的原因是
 

(2)為了排除環(huán)境中溫度、大氣壓強(qiáng)等因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,還需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),與實(shí)驗(yàn)組相比改變的條件是
 

(3)若圖中實(shí)驗(yàn)用小麥種子不經(jīng)消毒處理,則測得的數(shù)據(jù)與種子實(shí)際呼吸強(qiáng)度相比是偏大還是偏?答:
 

(4)60min后將萌發(fā)小麥種子制成提取液,取2ml提取液于試管中,加入適量的重鉻酸鉀濃硫酸溶液,振蕩試管后的顏色變化為
 

(5)若用等量消毒萌發(fā)花生種子代替小麥種子,30min內(nèi)分解相同質(zhì)量有機(jī)物時(shí)水柱上升的高度
 
(更高、不變、更低)

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放
 
直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過有關(guān)
 
間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要
 
活性(填“失去”或“保持”).
(2)精神因素使T細(xì)胞活性下降后,呈遞抗原信息的能力降低,且
 
的分泌量減少,影響了
 
細(xì)胞分裂和分化能力,使抗體生成量減少.
(3)若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐,這在免疫學(xué)上稱為
 
,參與抗體合成與分泌的膜性細(xì)胞器有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,a-k代表物質(zhì),①-⑤代表生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中物質(zhì)d分布在
 
.物質(zhì)k是
 
,場所Ⅱ?yàn)?div id="npljxjt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)過程④代表
 
,圖中也能發(fā)生在人體中的過程是
 
(填序號).
(3)在適宜的光照下,①為②過程提供
 
(填名稱).在②過程中用放射性同位素對物質(zhì)c示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在
 
中(括號內(nèi)填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是一種能夠調(diào)節(jié)血糖的蛋白質(zhì),由51個(gè)氨基酸,2條多肽鏈組成,據(jù)此分析,下列說法正確的是( 。
A、一個(gè)胰島素分子中含有49個(gè)肽鍵,肽鍵可表示為NH-CO
B、胰島素的合成、分泌需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體多種細(xì)胞器的參與
C、胰島素的功能取決于氨基酸的排列順序,與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)
D、若某人胰島素含量過低,可以通過口服或者注射的方式補(bǔ)充

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物科學(xué)史中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),建構(gòu)了物理模型
C、卡爾文用14C標(biāo)記的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D、摩爾根用類比推理的方法證明了“基因在染色體上”

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同步練習(xí)冊答案