(14分)果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體。Ⅰ號(hào)染色體是性染色體,Ⅱ號(hào)染色體上有粉紅眼基因r,Ⅲ號(hào)染色體上有黑體基因e,短腿基因t位置不明,F(xiàn)有一雌性黑體粉紅眼短腿(eerrtt)果蠅與雄性純合野生型(顯性)果蠅雜交,再讓F1雄性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,子代表現(xiàn)型如下表(未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同)。
野生 型 | 只有 黑體 | 只有粉紅眼 | 只有 短腿 | 黑體粉紅眼 | 粉紅眼短腿 | 黑體 短腿 | 黑體粉紅眼短腿 | |
雄性 | 25 | 26 | 25 | 27 | 27 | 23 | 26 | 25 |
雌性 | 26 | 24 | 28 | 25 | 26 | 25 | 25 | 24 |
(1)果蠅的體色與眼色的遺傳符合孟德爾的 定律。短腿基因最可能位于 號(hào)染色體上。若讓F1雌性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,與上表比較,子代性狀及分離比 (會(huì)/不會(huì))發(fā)生改變。
(2)任取兩只雌、雄果蠅雜交,如果子代中灰體(E)粉紅眼短腿個(gè)體的比例是3/16,則這兩只果蠅共有 種雜交組合(不考慮正、反交),其中基因型不同的組合分別是 。
(3)假如果蠅卷翅基因A是Ⅲ號(hào)染色體上的一個(gè)顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型。若卷翅基因A純合時(shí)致死,研究者又發(fā)現(xiàn)了Ⅲ號(hào)染色體上的另一純合致死基因B,從而得到“平衡致死系”果蠅,其基因與染色體關(guān)系如圖甲。該品系的雌雄果蠅互交(不考慮交叉互換和基因突變),其子代中雜合子的概率是 ;子代與親代相比,子代A基因的頻率 (上升/下降/不變)。
(4)欲檢測(cè)野生型果蠅的一條Ⅲ號(hào)染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因,可以利用“平衡致死系”果蠅,通過雜交實(shí)驗(yàn)(不考慮其他變異)來完成:讓“平衡致死系”果蠅乙(♀)與待檢野生型果蠅丙(♂)雜交;從F1中選出卷翅果蠅,雌雄卷翅果蠅隨機(jī)交配;觀察統(tǒng)計(jì)F2代的表現(xiàn)型及比例。
①若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ,則說明待檢野生型果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因。
②若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ,則說明待檢野生型果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上有決定新性狀的隱性突變基因。
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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A種植物的細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如右圖所示(僅顯示細(xì)胞核),將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后,誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合,形成單核的雜種細(xì)胞,若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株,則該雜種植株是
A.二倍體;基因型是DdYyRr B.三倍體;基因型是DdYyRr
C.四倍體;基因型是DdYyRr D.四倍體;基因型是DDddYYyyRRrr
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科目:高中生物 來源:2015年普通高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一考試信息卷三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列說法錯(cuò)誤的是
A.酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因與葡萄糖大量消耗有關(guān)
B.曲線AB段酵母菌細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.在T1~T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌數(shù)量增多、酵母菌進(jìn)行產(chǎn)乙醇的無(wú)氧呼吸,產(chǎn)能少,需消耗更多的葡萄糖
D.曲線AC段酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,原因是種群數(shù)量在不斷增加
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科目:高中生物 來源:2015年廣東省高三第一輪考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)人類Ⅰ型糖原貯積癥(GSDl a)是由于基因突變?cè)斐梢环N酶缺陷,使細(xì)胞中的糖原不能分解而大量蓄積。
(1)正常人細(xì)胞中,葡萄糖除了合成糖原之外,其它去向還有 和 。
(2)GSDl a患者空腹時(shí),胰高血糖素濃度較正常人要 。
(3)有的GSDl a患者智力低下,這是由于長(zhǎng)期低血糖而使 ,影響了腦的發(fā)育。
(4)下圖是一個(gè)遺傳病的家族系譜圖。甲病的基因以A或a表示,GSDl a基因以B或b表示,兩對(duì)基因自由組合。Ⅰ3和Ⅰ4 不攜帶有GSDl a基因。請(qǐng)分析回答
①GSDl a的遺傳方式是 。
②Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常,但生出患有GSDl aⅡ7,這是 (在“等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合”中選擇)的結(jié)果。
③Ⅲ13的基因型是 。若不考慮基因突變,Ⅲ12和Ⅲ13結(jié)婚,生出既患甲病又患GSDl a子女的概率是 。
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科目:高中生物 來源:2015年廣東省高三第一輪考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,結(jié)果如下表。相關(guān)分析正確的是
取樣地點(diǎn) | 取樣時(shí)間 | 動(dòng)物種類及數(shù)量 | ||
螞蟻 | 蚯蚓 | 蜈蚣 | ||
溪邊土壤 | 上午10點(diǎn) | 很少 | 較多 | 非常多 |
晚上10點(diǎn) | 少 | 多 | 較多 | |
山地土壤 | 上午10點(diǎn) | 非常多 | 較少 | 較少 |
晚上10點(diǎn) | 較多 | 少 | 很少 | |
A.表中所列出的三種動(dòng)物均為消費(fèi)者
B.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查表中土壤動(dòng)物的種群密度
C.土壤中的小動(dòng)物沒有垂直分層現(xiàn)象
D.實(shí)驗(yàn)探究了水分和時(shí)間對(duì)土壤動(dòng)物分布的影響
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)學(xué)相關(guān)概念的理解正確的是
A.某種群年初個(gè)體數(shù)為100,一年內(nèi)新生個(gè)體20個(gè),死亡個(gè)體10個(gè),年末時(shí)個(gè)數(shù)為110,則該種群的年出生率為10%
B.某農(nóng)場(chǎng)豐富植物資源為黑線姬鼠提供良好環(huán)境,鼠的大量繁殖引來鷹的捕食,黑線姬鼠種群數(shù)量的下降說明了該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降
C.科研人員在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌,該結(jié)構(gòu)不能反映出種群的空間特征
D.我國(guó)西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物物種豐富其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南懷化市高三二模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物質(zhì)的量被稱為初級(jí)生產(chǎn)力。下表為地球上主要生態(tài)系統(tǒng)的總面積及生產(chǎn)者的凈初級(jí)生產(chǎn)力[g /(m2.a(chǎn))]。請(qǐng)回答:
生態(tài)系統(tǒng)類型 | 湖河 | 沼澤 | 熱帶雨林 | 溫帶 森林 | 凍土帶 | 荒漠 密灌林 | 農(nóng)田 | 海洋 |
面積(6×106km2) | 2 | 2 | 20 | 18 | 8 | 18 | 14 | 332 |
凈初級(jí)生產(chǎn)力 | 500 | 200 | 2000 | 1300 | 140 | 70 | 650 | 125 |
(1)從上表可知陸地生態(tài)系統(tǒng)中的熱帶雨林是生物圈的最主要的能量基地,原因是_____。
(2)荒漠密灌林的凈初級(jí)生產(chǎn)力較低的主要非生物因素是___________;而群落結(jié)構(gòu)單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的凈初級(jí)生產(chǎn)力卻較高的主要原因是____________________ 。
(3)表中各凈初級(jí)生產(chǎn)力,除未利用的部分外,其余的去向是_______________________。
(4)據(jù)表資料,按單位面積計(jì)算,凈生產(chǎn)量依熱帶雨林、荒漠和海洋的順序減少,這是因?yàn)開_______________。
A.生產(chǎn)者被食量按此順序增大 B.環(huán)境溫度按此順序降低
C.葉綠素含量按此順序減少 D.太陽(yáng)光利用率按此順序增大
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三實(shí)戰(zhàn)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖a-b表示不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)的高低量,下列說法錯(cuò)誤的是
A.若M表示種群密度,a-d表示同種生物的四個(gè)種群,則種群b種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
B.若M表示物種豐富度,a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強(qiáng)
C.若M表示生物所含能量,a-d表示同一條食物鏈中的四個(gè)種群,則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.若M表示基因多樣性,a-d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)所利用的試劑,使用過程中需要加熱條件的是
A.雙縮脲試劑 B.斐林試劑 C.重鉻酸鉀 D.龍膽紫染液
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