某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,結(jié)果如下表。相關(guān)分析正確的是
取樣地點(diǎn) | 取樣時(shí)間 | 動(dòng)物種類及數(shù)量 | ||
螞蟻 | 蚯蚓 | 蜈蚣 | ||
溪邊土壤 | 上午10點(diǎn) | 很少 | 較多 | 非常多 |
晚上10點(diǎn) | 少 | 多 | 較多 | |
山地土壤 | 上午10點(diǎn) | 非常多 | 較少 | 較少 |
晚上10點(diǎn) | 較多 | 少 | 很少 | |
A.表中所列出的三種動(dòng)物均為消費(fèi)者
B.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查表中土壤動(dòng)物的種群密度
C.土壤中的小動(dòng)物沒有垂直分層現(xiàn)象
D.實(shí)驗(yàn)探究了水分和時(shí)間對(duì)土壤動(dòng)物分布的影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,下列研究方案不能實(shí)現(xiàn)其目的的是
選項(xiàng) | 方案 | 目的 |
A | 將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,進(jìn)行培養(yǎng) | 大量生產(chǎn)人胰島素 |
B | 體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化 | 培育供移植的組織器官 |
C | 通過體外或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞 | 制備單克隆抗體 |
D | 用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊 | 制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年普通高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一考試信息卷三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況如圖中I、II、III曲線所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕的是曲線______________。 曲線III趨近于零時(shí),對(duì)該動(dòng)物種群宜采取______________保護(hù)的措施。
(2) 圖中陰影部分可能引起該種群的______________發(fā)生變化,進(jìn)而導(dǎo)致生物進(jìn)化;一旦種群間出現(xiàn)______________,說明新物種形成。
(3) 若圖中物種處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),當(dāng)其處于T2到T3階段、且其他條件不變時(shí),則前一營(yíng)級(jí)的能量會(huì)______________;處于同一一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種之間屬于______________關(guān)系。
(4) 若圖中物種為食草動(dòng)物,當(dāng)看到青草明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓取食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______________的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年湖南省長(zhǎng)沙市4月高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆中,籽粒黃色(Y)和圓形(R)分別對(duì)綠色(y)和皺縮(r)為顯性,現(xiàn)將黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交得到的F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒︰黃色皺粒︰綠色圓粒︰綠色皺粒=9:3:15:5,則親本的基因型為
A.YYRR yyrr B.YYRr yyrr C.YyRR yyrr D.YyRr yyrr
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年廣東省高三第一輪考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小劉對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究及觀察記錄見下表,正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象 |
A | 室溫下用二苯胺檢測(cè)粗提取的DNA溶液 | 溶液呈現(xiàn)藍(lán)色 |
B | 觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 | 液泡的顏色逐漸加深 |
C | 用甲基綠、吡羅紅混合試劑將細(xì)胞染色 | 綠色主要分布在細(xì)胞的中央 |
D | 低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 | 某些細(xì)胞染色體數(shù)目正在加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體。Ⅰ號(hào)染色體是性染色體,Ⅱ號(hào)染色體上有粉紅眼基因r,Ⅲ號(hào)染色體上有黑體基因e,短腿基因t位置不明,F(xiàn)有一雌性黑體粉紅眼短腿(eerrtt)果蠅與雄性純合野生型(顯性)果蠅雜交,再讓F1雄性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,子代表現(xiàn)型如下表(未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同)。
野生 型 | 只有 黑體 | 只有粉紅眼 | 只有 短腿 | 黑體粉紅眼 | 粉紅眼短腿 | 黑體 短腿 | 黑體粉紅眼短腿 | |
雄性 | 25 | 26 | 25 | 27 | 27 | 23 | 26 | 25 |
雌性 | 26 | 24 | 28 | 25 | 26 | 25 | 25 | 24 |
(1)果蠅的體色與眼色的遺傳符合孟德爾的 定律。短腿基因最可能位于 號(hào)染色體上。若讓F1雌性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,與上表比較,子代性狀及分離比 (會(huì)/不會(huì))發(fā)生改變。
(2)任取兩只雌、雄果蠅雜交,如果子代中灰體(E)粉紅眼短腿個(gè)體的比例是3/16,則這兩只果蠅共有 種雜交組合(不考慮正、反交),其中基因型不同的組合分別是 。
(3)假如果蠅卷翅基因A是Ⅲ號(hào)染色體上的一個(gè)顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型。若卷翅基因A純合時(shí)致死,研究者又發(fā)現(xiàn)了Ⅲ號(hào)染色體上的另一純合致死基因B,從而得到“平衡致死系”果蠅,其基因與染色體關(guān)系如圖甲。該品系的雌雄果蠅互交(不考慮交叉互換和基因突變),其子代中雜合子的概率是 ;子代與親代相比,子代A基因的頻率 (上升/下降/不變)。
(4)欲檢測(cè)野生型果蠅的一條Ⅲ號(hào)染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因,可以利用“平衡致死系”果蠅,通過雜交實(shí)驗(yàn)(不考慮其他變異)來(lái)完成:讓“平衡致死系”果蠅乙(♀)與待檢野生型果蠅丙(♂)雜交;從F1中選出卷翅果蠅,雌雄卷翅果蠅隨機(jī)交配;觀察統(tǒng)計(jì)F2代的表現(xiàn)型及比例。
①若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ,則說明待檢野生型果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因。
②若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ,則說明待檢野生型果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上有決定新性狀的隱性突變基因。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述,正確的是
A.ATP的合成與分解需要的酶相同 B.少數(shù)酶的元素組成與ATP相同
C.酶的催化作用需要ATP提供能量 D.酶的合成過程不消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三實(shí)戰(zhàn)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,花瓣顏色的形成原理如下圖所示。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2;卮鹣铝袉栴}:
(l)基因A指導(dǎo)合成的酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所最可能是 。該植物花瓣顏色遺傳說明基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是 。
(2)親本中白花植株的基因型為____,授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊,原因是 ,去掉雄蕊的時(shí)間應(yīng)該是 。
(3) F1紅花植株的基因型為 ,F(xiàn)2中白色:紫色:紅色:粉紅色的比例為 。F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)科學(xué)史的敘述錯(cuò)誤的是
A.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)
B.沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA結(jié)構(gòu)
C.羅伯特森利用電子顯微鏡觀察到細(xì)胞膜暗–亮–暗三層結(jié)構(gòu)
D.卡爾文利用同位素標(biāo)記法研究碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑
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