如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.若在Ⅱ處給予足夠強的有效刺激,則在a處可檢測到電信號
B.在b處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為:電信號→化學(xué)信號→電信號
C.在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被酶分解
D.在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接受促性腺激素的調(diào)節(jié)及基因的調(diào)控 | |
B. | 存在核仁、核膜的周期性消失與重建 | |
C. | 會發(fā)生DNA的復(fù)制及某些基因的表達 | |
D. | 會發(fā)生姐妹染色單體的聯(lián)會、互換與分離 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為腮腺炎病毒侵入人體后產(chǎn)生相應(yīng)免疫應(yīng)答的部分示意圖,下列有關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是( )
A.細胞b的增殖分化離不開活性物質(zhì)m的作用和腮腺炎病毒的刺激
B.活性物質(zhì)m、n作用的對象分別是免疫細胞、腮腺炎病毒
C.接種疫苗可有效預(yù)防腮腺炎,這與體內(nèi)產(chǎn)生的細胞c、e密切相關(guān)
D.吞噬細胞在特異性免疫過程中的作用僅僅是攝取和處理腮腺炎病毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于淋巴細胞的敘述,不正確的是( )
A.淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)進入血液
B.B細胞在胸腺、淋巴結(jié)、脾、扁桃體等淋巴器官中產(chǎn)生并成熟
C.淋巴細胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細胞和記憶細胞
D.記憶細胞能夠在二次免疫中特異性識別同種抗原并激發(fā)免疫應(yīng)答
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑,相關(guān)說法錯誤的是( )
A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動
B.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧
C.過程①既有電信號的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號的傳遞
D.如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)信號的傳導(dǎo)與傳遞,說法正確的是( )
A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的
B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不消耗ATP
C.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
D.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過局部電流完成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示某種植物(二倍體,2n=8)根尖的不同區(qū)域的細胞,圖乙是某細胞的染色體組成示意圖,圖丙是細胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比隨時間變化的曲線。請據(jù)圖分析,回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是 ,進行實驗獲得圖乙結(jié)果時,需利用[ ]區(qū)為實驗材料,該區(qū)的細胞特點為 。在制作和觀察細胞有絲分裂裝片的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)圖乙細胞,其特點是 。
(2)填寫圖乙中標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱:⑥⑦分別是 。該細胞分裂后形成的子細胞中含有 條染色體。
(3)圖丙中, (填“AB”或“BC”、CD”、“DE”、“EF”)段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加。DE段表示細胞分裂進入 期。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①④⑤ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 原生質(zhì)體的融合依賴于細胞膜的流動性 | |
B. | 合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 | |
D. | 高爾基體與有絲分裂中紡錘體形成有關(guān) |
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