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下圖所示為機體內生命活動調節(jié)的途徑，相關說法錯誤的是（ ）

A．該圖示可以說明神經系統可調控內分泌系統的活動

B．感受器→①→下丘腦→⑦→內分泌腺構成一個完整的反射弧

C．過程①既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳遞

D．如果內分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某人腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”．圖為該人某反射弧結構示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸．請據圖作答．
（1）若對A施加一強刺激，則A處細胞膜內的電位變化是由負變正；若刺激圖中M點，則A點不能（能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中B、C處只能單向傳遞興奮所致．
（2）人感覺痛之前有了抬腳反應，這是因為脊髓中有調節(jié)該活動的低級中樞．人感冒注射藥物時，該人手腳并不縮回，這說明縮手、抬腳反射可以受大腦皮層的調控．
（3）該人大叫一聲“哎呀，我的天啊”與之有關的是大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體內環(huán)境的敘述正確的是（ ）

A．飲水不足，抗利尿激素增加會導致內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調

B．內環(huán)境是一個主要由H2PO構成的緩沖體系

C．內環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)

D．細胞內、外液Na＋、K＋分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述，正確的是（ ）

A．a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B．a直立生長，b、c向光彎曲生長

C．圖d中如果固定植株，旋轉紙盒一段時間后，植株向左彎曲生長

D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示神經調節(jié)和體液調節(jié)關系的部分示意圖。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育

B．當細胞外液滲透壓過高時，激素X的含量增加

C．圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制

D．促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某反射的反射弧結構示意圖，相關敘述錯誤的是（ ）

A．若在Ⅱ處給予足夠強的有效刺激，則在a處可檢測到電信號

B．在b處發(fā)生的信號轉換為：電信號→化學信號→電信號

C．在b處突觸前膜釋放的神經遞質作用于突觸后膜后會被酶分解

D．在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據下圖判斷，正確的描述是（ ）

①對于組織細胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要

②組織液中的CO2有害無益

③組織液中的物質是變化的

④過程b或c受阻可導致組織水腫

A．①③ B．①② C．②④ D. ③④ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經中樞，下列敘述不正確的是（ ）

A．刺激a點不能引起c處電位變化

B．b處的液體中可能含氧氣和神經遞質等

C．c的末端膨大形成突觸小體

D．若在a、b、c任何一處的細胞膜外測得負電位，則表明其處于興奮狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖關于生物工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．獲得動物①的受體細胞通常是受精卵
B．獲得動物③的重組細胞具有全能性
C．動物②體內各體細胞的基因種類相同
D．上述動物的獲得均需運用胚胎移植

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