13.如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系.經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)
B.導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等
C.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
D.如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

分析 據(jù)圖可知,根據(jù)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率先增大后下降說(shuō)明該種群數(shù)量變化呈“S”型曲線;第5年種群的增長(zhǎng)速率最大,說(shuō)明處于$\frac{K}{2}$,因此該種群的環(huán)境容納量為400;第5年到第9年,種群的增長(zhǎng)率下降,但數(shù)值是大于0,說(shuō)明種群的數(shù)量在增加.

解答 解:A、由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,種群的增長(zhǎng)率先增加后減少,其種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率下降的原因主要包括天敵、生活空間和資源等,雖然種群的增長(zhǎng)率下降,但種群增長(zhǎng)率大于0,說(shuō)明種群的數(shù)量仍在增加,B錯(cuò)誤;
C、環(huán)境容納量(K值)是在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量,在第5年時(shí)種群增長(zhǎng)率最大,處于$\frac{K}{2}$處,種群數(shù)量為200只,則K值為400只,C正確;
D、防治鼠害時(shí),要在200之前處理,200只左右種群增長(zhǎng)率最大,會(huì)出現(xiàn)鼠患,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的數(shù)量關(guān)系,意在考查考生識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花后進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B.孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造,但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C.孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合

D.孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣、閉花受粉的特性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)育種的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.利用單倍體育種技術(shù)可獲得二倍體植株
B.雜交育種能將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起
C.結(jié)含三個(gè)染色體組西瓜種子的植株,其細(xì)胞含三個(gè)染色體組
D.誘變育種能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的變異類型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.孟德?tīng)栠M(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是( 。
①未開(kāi)花時(shí)去除高莖花的雄蕊②開(kāi)花后去除高莖花的雄蕊③將去雄的高莖植株的花粉傳到未去雄的矮莖花上④將未去雄的矮莖花的花粉傳到去雄的高莖植株的花上⑤傳粉后套袋⑥傳粉后不套袋⑦去雄后套袋.
A.①④⑤B.①⑦③⑤C.①⑦④⑤D.①④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于酶及激素的敘述中,正確的是( 。
A.酶與激素在生物體新陳代謝過(guò)程中的作用特點(diǎn)都是微量、高效、促進(jìn)
B.生物體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
C.生物體中能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素,能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶
D.激素產(chǎn)生后只作用于其他細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有關(guān)化能合成作用敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.NH3被氧化后為硝化細(xì)菌提供能源
B.硝化細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型生物
C.硝化細(xì)菌合成有機(jī)物的場(chǎng)所是細(xì)胞膜
D.可提高土壤肥力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞的識(shí)別與①有密切的關(guān)系
B.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
C.a過(guò)程能體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性
D.氨基酸通過(guò)細(xì)胞膜的方式是b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)酶促反應(yīng)的影響,得到如圖所示的曲線.下列分析正確的是( 。
A.溫度為35℃時(shí),若pH為1的實(shí)驗(yàn)組將pH由1上升至8,則該酶活性逐漸增強(qiáng)
B.當(dāng)pH為8時(shí),影響酶活性的主要因素是底物濃度和酶的濃度
C.在30℃~37℃范圍內(nèi),反應(yīng)溫度的變化不影響酶作用的最適pH
D.若要證明溫度對(duì)酶活性的影響,pH可設(shè)定為任一固定值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.每年高三同學(xué)們都要進(jìn)行“子龍大橋”16千米遠(yuǎn)足,在鍛煉身體的同時(shí),也磨練了意志.但長(zhǎng)時(shí)間行走可能使腳掌磨出了水泡,幾天后水泡消失.水泡中的液體主要滲入( 。
A.組織細(xì)胞B.毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈
C.各級(jí)動(dòng)脈和靜脈D.毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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