14.如圖是某分泌細胞結構模式圖.若在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸.請分析回答:
(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中的1、2、3、4、5、6(填圖中數(shù)字).
(2)圖中[7]可能是C.
A.性激素     B.血紅蛋白   C.胃蛋白酶    D.纖維素
(3)[3]、[5]分別來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;
[7]的合成、加工和運輸過程,所需的大量能量是由[8]線粒體供給.
(4)由此可看出,細胞內(nèi)的生物膜在結構和功能上有一定的連續(xù)性.

分析 1、分析圖形:1是核糖體、2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、3是囊泡、4是高爾基體、5是囊泡、6是細胞膜、7是分泌蛋白、8是線粒體.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng).

解答 解(1)分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體(1)合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(2)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡(3)→高爾基體(4)進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡(5)→細胞膜(6).
(2)圖中[7]表示分泌蛋白的合成過程
A、性激素的化學本質(zhì)是固醇,合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),A錯誤;    
B、血紅蛋白是細胞內(nèi)蛋白,合成場所是核糖體,進而細胞核中參與DNA復制,不需要出細胞,B錯誤;  
C、胃蛋白酶屬于分泌蛋白,合成相關的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,C正確;    
D、纖維素是多糖,D錯誤.
故選:C.
(3)[3]表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡,[5]表示高爾基體形成的囊泡;[7]的合成、加工運輸過程所需能量大多是由[8]線粒體供給.
(4)各細胞器膜之間可以進行膜之間的流動,在功能上能夠相互配合,體現(xiàn)出生物膜在結構和功能上具有一定的流動性.
故答案為:
(1)1、2、3、4、5、6     
(2)C      
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    高爾基體[8]線粒體        
(4)結構    功能

點評 本題考查了與分泌蛋白合成和分泌有關的細胞器,生物膜系統(tǒng)的概念,意在考查考生的識記能力和理解能力,難度不大,考生識記即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下面與水相關的敘述不正確的是( 。
A.水是生化反應的介質(zhì)
B.核糖體中進行的化學反應要脫水
C.線粒體中沒有水的分解,但有水的生成
D.越冬或休眠的植物體內(nèi)自由水與結合水的比值下降

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)所提供的實驗數(shù)據(jù),回答下列關于植物生命活動的問題:
I.研究人員為探究CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,人工模擬一定量的UV輻射和CO2濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,測定了番茄株高及光合作用相關生理指標,結果見下表.請分析回答:
分組及實驗處理株高(cm)葉綠素含量(mg•g-1光合速率
15天30天45天15天30天45天
A對照(自然條件)21.535.254.31.652.02.08.86
BUV輻射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV輻射和CO2濃度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(1)番茄葉肉細胞中產(chǎn)生和利用CO2的部位分別是線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì).
(2)根據(jù)實驗結果可知,紫外線(UV)輻射可能降低了葉綠素含量而影響了光合作用.光合色素分布于葉綠體類囊體膜(具體部位),具有吸收光能(吸收、傳遞、轉換光能)的作用.
(3)據(jù)表分析,C組光合速率明顯高于對照組,其原因一方面是由于CO2濃度倍增,加快了暗反應的速率:另一方面是由于葉綠素含量增加,使光反應速率也加快.D組光合速率與對照組相比無顯著差異,說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以降低UV輻射增強對光合作用的影響.
(4)由表可知,CO2濃度倍增可促進番茄幼苗生長.有研究者認為,這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關.要檢驗此假設,還需要測定A、C組植株中生長素的含量.若檢測結果是C組生長素含量高于A組,則支持假設.
Ⅱ.將長勢相同的番茄幼苗分成若干等份,在不同的溫度下先暗處理1h,測得其干重即葡萄糖的量的(單位g)變化如甲曲線所示:再分別置于同一光照強度下照射lh后,測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線.請據(jù)圖回答:

(5)A點和B點相比,番茄合成葡萄糖的速率是否相等?不相等.在此光照條件下,最適合植物生長的溫度是29℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.信號肽假說認為,核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示.下列說法錯誤的是(  )
A.信號肽可以引導新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入腔內(nèi)
B.切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)酶的專一性
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡將新合成的蛋白質(zhì)分子運輸?shù)礁郀柣w
D.抗體、激素、消化酶等物質(zhì)的合成都有這樣的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列圖解所反映的內(nèi)容正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素.相關敘述中,不正確的是( 。
A.圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I
B.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
C.人體缺③會影響正常的有氧呼吸功能
D.甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細胞中分泌到內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關實驗的說法中,不正確的是( 。
A.在紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,液泡由大到小,紫色變深
B.有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C.洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片
D.利用澄清石灰水可以檢測二氧化碳的產(chǎn)生情況

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)“檢測生物組織中糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的實驗”回答下列問題:
(1)還原糖與斐林試劑試劑發(fā)生作用,可以生成磚紅色沉淀.
(2)檢測花生種子子葉中存在脂肪,所用試劑是蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液).若利用簡便的物理方法檢驗脂肪的存在,你如何操作?碾壓花生,在紙上有滲出的花生油.
(3)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑試劑發(fā)生作用,可產(chǎn)生紫色反應.
(4)檢測還原糖和蛋白質(zhì)實驗中,兩種化學試劑在成分及使用方法上有哪些不同?檢測還原糖時,要先將2~3滴0.05 g/mL的乙液(CuSO4)滴入1 mL的0.1 g/mL的NaOH溶液中,混合均勻后,再加入到還原糖中;檢測蛋白質(zhì)時,要先加甲液1 mL(0.1 g/mL的NaOH),混合均勻后,再滴加4滴乙液(0.01 g/mL的CuSO4)..

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系的描述中,正確的是( )

A.皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高

B.人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的

C.基因與性狀的關系呈線性關系,即一種性狀由一個基因控制

D.囊性纖維病患者中,編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基,這種變異屬于染色體結構變異

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