20.根據(jù)“檢測(cè)生物組織中糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的實(shí)驗(yàn)”回答下列問題:
(1)還原糖與斐林試劑試劑發(fā)生作用,可以生成磚紅色沉淀.
(2)檢測(cè)花生種子子葉中存在脂肪,所用試劑是蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液).若利用簡(jiǎn)便的物理方法檢驗(yàn)脂肪的存在,你如何操作?碾壓花生,在紙上有滲出的花生油.
(3)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑試劑發(fā)生作用,可產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(4)檢測(cè)還原糖和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,兩種化學(xué)試劑在成分及使用方法上有哪些不同?檢測(cè)還原糖時(shí),要先將2~3滴0.05 g/mL的乙液(CuSO4)滴入1 mL的0.1 g/mL的NaOH溶液中,混合均勻后,再加入到還原糖中;檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),要先加甲液1 mL(0.1 g/mL的NaOH),混合均勻后,再滴加4滴乙液(0.01 g/mL的CuSO4)..

分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)檢測(cè)花生種子子葉中存在脂肪,所用試劑是蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定呈橘黃色(或紅色).使用物理方法檢測(cè)脂肪可以對(duì)花生進(jìn)行碾壓,在紙上會(huì)滲出花生油.
(3)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(4)檢測(cè)還原糖和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中兩種試劑的濃度不完全相同,使用的方法也不同:檢測(cè)還原糖時(shí),要先將2~3滴0.05 g/mL的乙液(CuSO4)滴入1 mL的0.1 g/mL的NaOH溶液中,混合均勻后,再加入到還原糖中;檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),要先加甲液1 mL(0.1 g/mL的NaOH),混合均勻后,再滴加4滴乙液(0.01 g/mL的CuSO4).
故答案為:
(1)斐林試劑    磚紅色
(2)蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)   碾壓花生,在紙上有滲出的花生油
(3)雙縮脲試劑  紫色
(4)檢測(cè)還原糖時(shí),要先將2~3滴0.05 g/mL的乙液(CuSO4)滴入1 mL的0.1 g/mL的NaOH溶液中,混合均勻后,再加入到還原糖中;檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),要先加甲液1 mL(0.1 g/mL的NaOH),混合均勻后,再滴加4滴乙液(0.01 g/mL的CuSO4).

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.與藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的生物是(  )
A.綠藻B.細(xì)菌C.酵母菌D.草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某分泌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.若在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸.請(qǐng)分析回答:
(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中的1、2、3、4、5、6(填圖中數(shù)字).
(2)圖中[7]可能是C.
A.性激素     B.血紅蛋白   C.胃蛋白酶    D.纖維素
(3)[3]、[5]分別來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;
[7]的合成、加工和運(yùn)輸過程,所需的大量能量是由[8]線粒體供給.
(4)由此可看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人體體液的敘述中,正確的是(  )
A.體液是人體內(nèi)的液體,都存在于細(xì)胞內(nèi)
B.體液構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境
C.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液兩部分
D.體液包括血漿、組織液和淋巴三部分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.膽固醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響.下圖表示細(xì)胞中膽固醇的兩個(gè)來源,分析并回答:
(1)人體中膽固醇的主要作用有:①構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分②參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
(2)圖中①過程為轉(zhuǎn)錄.其產(chǎn)物徹底水解能得到6種不同的物質(zhì).已知mRNA1片段中有30個(gè)堿基,其中A和C共有12個(gè),則其對(duì)應(yīng)基因中G和T共有30個(gè).
(3)LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過胞吞(方式)進(jìn)入細(xì)胞,此過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān).
(4)從圖中可以看出,當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí),它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成.
(5)脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體,細(xì)胞中既是蛋白質(zhì)加工,又是脂質(zhì)合成的“車間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),據(jù)上圖分析可知,細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過程存在反饋機(jī)制.
(6)當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí),會(huì)導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量增多.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),一定要注意一些實(shí)際問題,如“香蕉不宜在北方地區(qū)栽種”、“蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種”,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.整體性原理 B.協(xié)調(diào)與平衡原理

C.物種多樣性原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一般情況下,草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和森林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相比較,正確的敘述是

A.同等強(qiáng)度干擾作用于二者,前者的破壞程度大,說明前者抵抗力穩(wěn)定性高

B.同等強(qiáng)度干擾作用于二者,后者的破壞程度大,說明后者抵抗力穩(wěn)定性高

C.不同強(qiáng)度的干擾使兩者出現(xiàn)同等程度的破壞后,前者易于恢復(fù),說明前者恢復(fù)力穩(wěn)定性高

D.不同強(qiáng)度的干擾使兩者出現(xiàn)同等程度的破壞后,后者易于恢復(fù),說明后者恢復(fù)力穩(wěn)定性低

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②和③表示三種不同的激素.下列敘述錯(cuò)誤的是

A.激素②通過作用于垂體b,進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌

B.激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少

C.a(chǎn)表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

D.幼年時(shí)激素③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

某DNA分子含m對(duì)堿基,其中腺嘌呤有A個(gè)。該DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí),對(duì)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述,不正確的是( )

A.在第一次復(fù)制時(shí),需要(m-A)個(gè)

B.在第二次復(fù)制時(shí),需要2(m-A)個(gè)

C.在第n次復(fù)制時(shí),需要2n-1(m-A)個(gè)

D.在n次復(fù)制過程中,總共需要(2n-1)[(m/2 )-A]個(gè)

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