15.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞膜的功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類有關(guān),但與數(shù)量無關(guān)
B.苯進(jìn)入細(xì)胞的速率與膜上相應(yīng)的載體的數(shù)量有關(guān)
C.胰島B細(xì)胞中的高爾基體的數(shù)量一般比表皮細(xì)胞中多
D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)

分析 1、高爾基體本身不能合成蛋白質(zhì),但可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工分類和包裝,植物細(xì)胞分裂過程中,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
2、細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式:(1)通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息;(2)通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息;(3)通過細(xì)胞通道來傳遞信息,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲.
3、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn).

名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解答 解:A、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類與數(shù)量都有關(guān),A錯誤;
B、苯進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,不需要載體和能量,B錯誤;
C、胰島B細(xì)胞需要分泌胰島素,胰島素是分泌蛋白,需要高爾基體的加工和包裝,而表皮細(xì)胞不能形成分泌蛋白,結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),胰島B細(xì)胞中的高爾基體的數(shù)量一般比表皮細(xì)胞中多,C正確;
D、細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式:通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息;通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息;通過細(xì)胞通道來傳遞信息,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲.其中第3種方式不需要細(xì)胞膜上的受體,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了高爾基體的功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)、細(xì)胞間的信息交流的方式,綜合性較強(qiáng),基礎(chǔ)性強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.高溫滅菌的食品,置于下列哪種環(huán)境中最不容易腐敗( 。
A.冰箱冷藏室B.干燥環(huán)境中C.恒溫箱D.真空環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在工業(yè)上常利用微生物將木屑、廢紙(主要成分為木質(zhì)纖維)轉(zhuǎn)化為生物乙醇.基本流程如圖所示,請據(jù)圖回答:
(1)微生物篩選常用的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法.篩選微生物X菌種的培養(yǎng)基中,應(yīng)以纖維素為唯一碳源,在培養(yǎng)基中加入剛果紅,并根據(jù)水解圈的大小來篩選微生物X.
(2)從微生物X中提取的纖維素酶液可通過凝膠色譜法進(jìn)一步純化,判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求,可用電泳法對樣品進(jìn)行純度鑒定.若想使該酶液能反復(fù)利用,常采用物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法的方法進(jìn)行固定.
(3)微生物Y是酵母菌.在生產(chǎn)生物乙醇的工藝中常對其進(jìn)行固定化,采用的方法是包埋法.在酸性條件下,可用重鉻酸鉀來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否含有酒精.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于免疫的敘述中正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌,必須有抗體參與
B.近年來人們越來越關(guān)注疫苗的安全問題,接種疫苗可以治療疾病
C.T細(xì)胞受到抗原的刺激后,分泌淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化
D.漿細(xì)胞不能識別抗原是因?yàn)槟け砻鏌o糖蛋白,漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的載體蛋白不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.以下說法中正確的是( 。
A.異養(yǎng)生物一定是消費(fèi)者B.自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者
C.同一物種的個體一定屬于同一種群D.不同種群的個體一定屬于不同物種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某興趣小組在探究某種酶的相對活性與PH之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線如圖所示,其中“相對酶活性”指的是某種酶在不同PH下酶活性相對該酶的最高活性的百分比.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.PH低于5.5,該酶的活性降低,但空間結(jié)構(gòu)不變
B.當(dāng)PH高于7是,該酶的活性將保持相對穩(wěn)定
C.若該酶能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),則其合成場所為核糖體
D.溫度為該探究實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度可以改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.排尿?qū)τ谌梭w正常生命活動具有重要意義,請回答下列相關(guān)問題:
(1)人在大量飲水后,血漿(細(xì)胞外液、內(nèi)環(huán)境)滲透壓降低,垂體釋放的抗利尿激素減少,使腎小管和集合管對水的通透性降低(降低/升高),導(dǎo)致尿量增多.
(2)但膀胱充盈到一定程度時(shí),一般成年人可以有意識地“憋尿”,在適宜的環(huán)境下才完成排尿,而在醫(yī)院尿檢時(shí),在沒有尿意的情況下也能拍出尿液,這些現(xiàn)象說明了神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系?低級中樞受相應(yīng)高級中樞的調(diào)控.
(3)某同學(xué)上學(xué)時(shí),為了減少上廁所的次數(shù)而很少喝水,這種做法對身體健康不利,原因是代謝廢物無法正常排出,造成內(nèi)環(huán)境紊亂.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.酵母菌是生物科學(xué)研究中的重要生物之一,在高中生物學(xué)中涉及多個知識點(diǎn),如圖所示,請回答有關(guān)問題:
(1)在①中,酵母菌與大腸桿菌最大的不同點(diǎn)在于酵母菌具有以核膜為界限的細(xì)胞核(或成形的細(xì)胞核).
(2)酵母菌通過②和③的過程都能產(chǎn)生CO2,產(chǎn)生的場所分別是線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)在④課題研究中,用特定的培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,定時(shí)取樣,將培養(yǎng)液滴在血球計(jì)數(shù)板(或“血細(xì)胞計(jì)數(shù)板”)上,經(jīng)處理后觀察和計(jì)數(shù),最后建立了酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的數(shù)學(xué)模型.
(4)酵母菌在⑤中擔(dān)任的角色是分解者,能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解成無機(jī)物.
(5)酵母菌細(xì)胞中的質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載體之一.利用基因工程技術(shù)讓微生物合成人胰島素,選擇酵母菌而不選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞的原因是酵母菌細(xì)胞中含有能夠加工蛋白質(zhì)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(6)在⑦過程中,不需要滅菌的原因是利用的是酵母菌的呼吸作用,不需要滅菌(或在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,
而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制).

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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述:

①攜帶遺傳信息;

②能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸;

③能與核糖體結(jié)合;

④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA;

⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子;

⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換;其中正確的是( )

A.①③⑤ B.①④⑥

C.②③⑥ D.②④⑤

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