1.如圖為神經(jīng)纖維受刺激后所測(cè)得的膜電位變化,A、B、C、D為四種測(cè)量方式,其中能測(cè)出這種膜電位變化的是( 。
A.B.C.D.

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.

解答 解:由圖可知,左圖為神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)電位變化圖,膜電位是指細(xì)胞膜內(nèi)外的電位差,從概念中可知,膜電位應(yīng)該是測(cè)的細(xì)胞膜內(nèi)和細(xì)胞膜外的電位差值.選項(xiàng)中A符合,導(dǎo)線的一極在細(xì)胞外,另一極在細(xì)胞內(nèi).B、C項(xiàng)導(dǎo)線的兩個(gè)極均在細(xì)胞外或外,測(cè)的不是膜電位,但電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),也就是有電位的變化,但不是膜電位.對(duì)D來(lái)說(shuō),b處化學(xué)信號(hào),所測(cè)也不是膜電位,故BCD不正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)纖維受刺激后電位變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中屬于基因重組的是( )

①鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ②大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 ③雜合的黃色圓粒豌豆產(chǎn)生綠色皺粒后代 ④純合高莖豌豆培養(yǎng)成四倍體 ⑤同源染色體的非姐妹染色單體交換片段 ⑥PCR儀將一個(gè)DNA分子擴(kuò)增到100萬(wàn)個(gè)DNA分子

A.①②③④ B.②③④⑤ C.③④⑤ D.②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一正常女人與一患某遺傳病的男人結(jié)婚,所生男孩正常,女孩都患。麄兊呐畠号c正常男人結(jié)婚,所生子女各有一半為患者.判斷決定該種遺傳病的基因最可能是( 。
A.Y染色體上的基因B.X染色體上的顯性基因
C.常染色體上的隱性基因D.常染色體上的顯性基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.水稻和水牛的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的主要差異表現(xiàn)在水稻沒(méi)有( 。
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)用顯微鏡的低倍鏡觀察植物細(xì)胞,換用高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)的,視野的亮度比原來(lái)的.
(2)池塘中,生活著許多同種草履蟲(chóng).從結(jié)構(gòu)層次上看,一只草履蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞(個(gè)體)結(jié)構(gòu)層次,這些草履蟲(chóng)與池塘中其它生物一起形成一個(gè)生物群落結(jié)構(gòu)層次.
(3)將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類:(說(shuō)明:填寫編號(hào),每空寫全對(duì)才得分)
①大腸桿菌②葡萄球菌③藍(lán)藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦大白菜⑧SARS病原體⑨噬菌體
A.真核細(xì)胞:④⑤⑦;  B.原核細(xì)胞:①②③;C.非細(xì)胞結(jié)構(gòu):⑥⑧⑨.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.果蠅(體細(xì)胞中含4對(duì)同源染色體)的初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)的四分體數(shù)目、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目分別是( 。
A.2個(gè)、4條和8條B.8個(gè)、16條和32條C.4個(gè)、8條和8條D.4個(gè)、8條和16條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是( 。
A.圖甲中物質(zhì)a可以是蔗糖也可以是乳糖,該過(guò)程為吸能反應(yīng)
B.圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能,其化學(xué)本質(zhì)與無(wú)機(jī)催化劑相同
C.圖乙中若曲線①②③表示不同pH下酶促反應(yīng)速率,則曲線①pH>曲線②pH>曲線③pH
D.不可以用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物種群的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.一片草原上所有不同年齡的昆蟲(chóng)組成一個(gè)種群
B.森林中所有哺乳動(dòng)物種群中性別比例接近1:1
C.人為因素的干擾是野生動(dòng)物種群變小的主要因素
D.很多外來(lái)入侵物種開(kāi)始時(shí)的種群增長(zhǎng)曲線接近“S”型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的兩種細(xì)胞的一部分,下列對(duì)它們參與的相關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程的描述不正確的是( 。
A.甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解
B.甲圖如果是突觸小體,3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化
C.如果甲圖是胰島B細(xì)胞,則3可以促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞
D.血液中適當(dāng)濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化

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