16.(1)用顯微鏡的低倍鏡觀察植物細(xì)胞,換用高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)的,視野的亮度比原來(lái)的.
(2)池塘中,生活著許多同種草履蟲.從結(jié)構(gòu)層次上看,一只草履蟲就是一個(gè)細(xì)胞(個(gè)體)結(jié)構(gòu)層次,這些草履蟲與池塘中其它生物一起形成一個(gè)生物群落結(jié)構(gòu)層次.
(3)將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類:(說(shuō)明:填寫編號(hào),每空寫全對(duì)才得分)
①大腸桿菌②葡萄球菌③藍(lán)藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦大白菜⑧SARS病原體⑨噬菌體
A.真核細(xì)胞:④⑤⑦;  B.原核細(xì)胞:①②③;C.非細(xì)胞結(jié)構(gòu):⑥⑧⑨.

分析 1、用顯微鏡觀察細(xì)胞,目鏡不變,高倍顯微鏡放大倍數(shù)大,視野中細(xì)胞數(shù)目少,視野亮度暗.
2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈;生物并不一定具有所有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,如單細(xì)胞生物既是細(xì)胞水平,也是個(gè)體水平,沒有組織、器官、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次.
3、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,如細(xì)菌、藍(lán)藻等;真核細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核,如動(dòng)物、植物、真菌.

解答 解:(1))用顯微鏡的低倍鏡觀察植物細(xì)胞,換用高倍鏡后,視野中細(xì)胞數(shù)目少,視野亮度暗.
(2)草履蟲是單細(xì)胞生物,既是細(xì)胞水平,也是個(gè)體水平;草履蟲與池塘中其它生物一起形成一個(gè)生物群落.
(3)大腸桿菌、葡萄球菌屬于細(xì)菌,是原核生物,藍(lán)藻是原核生物;酵母菌、霉菌是真菌,屬于執(zhí)行生物,白菜是植物,屬于真核生物;HIV病毒、SARS病毒、噬菌體都屬于病毒,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)少    暗
(2)(細(xì)胞)個(gè)體   生物群落
(3)④⑤⑦;①②③;⑥⑧⑨

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是物鏡放大倍數(shù)、視野中細(xì)胞數(shù)、視野亮度之間的關(guān)系,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,生物的分類,旨在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的熟練識(shí)記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

無(wú)直接關(guān)系的是( )

A.親本必須是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆

B.F1產(chǎn)生的雄、雌配子各有4種,比例為1∶1∶1∶1

C.F1自交時(shí)4種類型的雄、雌配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D.F1的16種配子結(jié)合方式都能發(fā)育成新個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是紅色、紫色(順序錯(cuò)不得分).有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn),為清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需對(duì)光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是縮小光圈.
(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為1:2,核DNA數(shù)之比為1:1;若要觀察減數(shù)分裂過程,常用植物的花藥做切片,實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片.
(3)圖3是分離洋蔥綠葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥綠葉中ABCD.(多選)
A.色素的種類                 B.不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小
C.不同色素的相對(duì)含量         D.各種色素的顏色
(4)某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí),提取和分離過程操作正確,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是葉綠素被破壞.
(5)實(shí)驗(yàn)表明,植物葉片上氣孔的開閉(見圖4)與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸(ABA)的含量密切相關(guān),ABA具有明顯促進(jìn)更多氣孔關(guān)閉的作用.為驗(yàn)證ABA可導(dǎo)致更多的氣孔關(guān)閉,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn).
①制片:取菠菜葉,用鑷子剝?nèi)”砥,在載玻片上滴一滴清水,將表皮展平放入清水中,蓋上蓋玻片,制成臨時(shí)裝片.
②鏡檢:將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微下觀察并記錄.
③處理:接著將上述臨時(shí)裝片蓋玻片的一側(cè)滴上適宜濃度的ABA溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次.
④鏡檢:將步驟③制得的臨時(shí)裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄.
a.預(yù)測(cè)兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處是:第二次鏡檢時(shí)葉片上氣孔關(guān)閉的數(shù)目比第一次明顯增多..
b.低倍鏡下找到一個(gè)氣孔,換高倍鏡觀察該氣孔關(guān)閉時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),如何操作?若不考慮視野變暗,請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要步驟:將它移到視野正中央,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)兩者本質(zhì)的不同點(diǎn)為藍(lán)藻沒有核膜包圍的細(xì)胞核.兩者共有的細(xì)胞器是核糖體
(2)兩者中屬于真核細(xì)胞的是衣藻.
(3)兩者均含有葉綠素,藍(lán)藻還有藻藍(lán)素(色素),能進(jìn)行光合作用,藍(lán)藻DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域叫擬核.衣藻的DNA主要存在于染色體上.
(4)兩者所屬于的生命系統(tǒng)層次是細(xì)胞和個(gè)體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于RNA的敘述,不正確的是( 。
A.人體內(nèi)的RNA不是遺傳物質(zhì)B.RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
C.RNA的基本組成單位是核糖核苷酸D.RNA通常由兩條鏈組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為神經(jīng)纖維受刺激后所測(cè)得的膜電位變化,A、B、C、D為四種測(cè)量方式,其中能測(cè)出這種膜電位變化的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖甲中A和B分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(1表示X染色體)及配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖;圖乙的四個(gè)細(xì)胞是某種高等雄性動(dòng)物不同細(xì)胞分裂時(shí)間的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞有4條染色體).

(1)圖甲中A細(xì)胞名稱為極體,該細(xì)胞中含同源染色體0對(duì),1表示X染色體,則2和3叫做常染色體.
(2)甲圖中A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖B中的D時(shí)段.
A.5~6    B.4~5    C.7~8    D.8~9
(3)在圖乙的A、B、C、D中屬于減數(shù)分裂的是B、D.
(4)圖乙中具有同源染色體的細(xì)胞是A、C、D.
(5)圖乙中不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有B、C.
(6)如圖乙所示的細(xì)胞分裂發(fā)生在同一部位,則該部位可能是睪丸;如果其分裂有連續(xù)性的話,則分裂發(fā)生的先后順序?yàn)锳、C、D、B.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下面關(guān)于種群的敘述不正確的是(  )
A.種群的個(gè)體之間可相互交配繁殖B.一個(gè)種群由許多同種個(gè)體組成
C.種群的個(gè)體數(shù)量是經(jīng)常變動(dòng)的D.種內(nèi)斗爭(zhēng)不利于種群的發(fā)展

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖曲線,對(duì)橫、縱坐標(biāo)的相關(guān)分析正確的一項(xiàng)是(  )
 
A.若橫坐標(biāo)表示血液中葡萄糖濃度,則縱坐標(biāo)可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞速率
B.若橫坐標(biāo)表示環(huán)境中CO2濃度,則縱坐標(biāo)可表示葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合速率
C.若橫坐標(biāo)表示O2濃度,則縱坐標(biāo)可表示植物細(xì)胞對(duì)Mg2+的吸收速率
D.若橫坐標(biāo)表示時(shí)間,則縱坐標(biāo)可表示將少量3H-亮氨酸注射到胰島B細(xì)胞后核糖體上的放射性強(qiáng)弱

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