A、只有感受器才能感受刺激 |
B、興奮在神經(jīng)中樞中的傳導是單方向的 |
C、興奮在突觸處的傳遞是單方向的 |
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單方向的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、堿基互補配對可發(fā)生在細胞核和線粒體中 |
B、核糖體在真核細胞與原核細胞中具有相同的功能 |
C、若某細胞同時有內(nèi)質網(wǎng)和中心體,則該細胞一定是動物細胞 |
D、若某細胞沒有葉綠體但能進行光合作用,則該細胞一定是原核細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜之間的囊泡運輸時需要消耗能量 |
B、囊泡運輸說明細胞內(nèi)的生物膜之間存在結構和功能上的聯(lián)系 |
C、細胞中能形成囊泡的結構有內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等 |
D、囊泡運輸系統(tǒng)是由雙層生物膜構成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與演替之初相比,頂極群落的結構更為復雜和穩(wěn)定 |
B、形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關 |
C、頂極群落一旦形成,將永遠保持原狀 |
D、熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自動調(diào)節(jié)能力更強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪是主要的能物質 |
B、糖類是主要的能物質 |
C、蛋白質是主要的能物質 |
D、三者都能氧化分解釋放能量供生物利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同小島上的種群都出現(xiàn)了各種突變和基因重組 |
B、自然選擇對不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用有差別 |
C、不同小島上的種群由于基因庫改變逐步出現(xiàn)生殖隔離 |
D、不同小島在地理上的隔離直接導致了新物種的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若乙種群為害蟲,則在t4時防治效果最佳 |
B、t3~t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同 |
C、t2~t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率 |
D、t4時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
H | 18 2 |
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