圖甲為某一種神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在X處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A．在X處給予適宜刺激，電流表的指針將發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)

B．興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)閎-a

C．在圖乙中的t3時刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D．t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法不正確的是 ( )

A. 在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細(xì)胞進(jìn)行解離

B. 土壤小動物類群豐富度的研究中，酒精的作用是對小動物進(jìn)行固定和防腐

C. 在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，觀察染成橘黃色或者紅色的脂肪滴需用顯微鏡

D. 一個滲透系統(tǒng)達(dá)到平衡時，漏斗內(nèi)的溶液濃度仍然可以高于燒杯中的溶液濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分和具有保護(hù)功能的物質(zhì)中，并在適宜的條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體。下列與人工種子形成過程無關(guān)的是（ ）

A．細(xì)胞的脫分化和再分化 B．細(xì)胞的全能性

C．細(xì)胞的有絲分裂 D．細(xì)胞的減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體某過程的變化曲線。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段感受刺激的是溫覺感受器，此時血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素

B．若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過某病菌，該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來自兩種細(xì)胞的分化

C．若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動

D．若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述，錯誤的是

A、生長素濃度越低對植物生長促進(jìn)作用越明顯

B、摘除頂芽可以解除生長素對側(cè)芽的抑制

C、生長素與其他植物激素共同作用調(diào)節(jié)植物的生長

D、生長素不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員預(yù)研究Ach的濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系(簡圖如下圖)。在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④兩處分別，為感應(yīng)測量點(diǎn)。測得不同濃度．Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列敘述正確的是

A．圖中的⑤、⑥、⑦共同構(gòu)成一個突觸

B．實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C．表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D．表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞之間信息的傳遞方式，其中細(xì)胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細(xì)胞

垂體細(xì)胞

促甲狀腺激素

受體

B

效應(yīng)T細(xì)胞

病原體

抗體

糖蛋白

C

甲狀腺細(xì)胞

垂體細(xì)胞

甲狀腺激素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

載體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．孟德爾進(jìn)行遺傳學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)過程中，需要采取的措施中不正確的是（　　）
A．對作母本的豌豆在其雄蕊成熟后去雄，去雄后還要套袋處理
B．先進(jìn)行一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，再做兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)
C．對所有雜交產(chǎn)生的豌豆后代進(jìn)行逐個計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)
D．采用假說-演繹法進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不但進(jìn)行多次雜交實(shí)驗(yàn)，還進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．需要限制酶和DNA連接酶
B．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是在細(xì)胞外進(jìn)行的
C．抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因
D．啟動子應(yīng)位于目的基因的末端

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