A、凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,這與基因的選擇性表達(dá)有關(guān) |
B、個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對生物體是有害的 |
C、細(xì)胞的凋亡對生物的個體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用 |
D、癌癥可以是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健康的成人體內(nèi),每天都有一定量的細(xì)胞凋亡 |
B、細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制 |
C、老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起 |
D、胚胎發(fā)育期生物體的細(xì)胞衰老總與機(jī)體衰老同步進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種化合物 |
B、各種化學(xué)元素 |
C、大量元素和微量元素 |
D、組成生物體的各種元素和化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼兒身體細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越大時,代謝越活躍 |
B、線粒體、葉綠體、核糖體中既產(chǎn)生水也消耗水 |
C、細(xì)胞吸水是水分子從相對含量高向相對含量低跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程 |
D、心肌含結(jié)合水相對較多故結(jié)構(gòu)堅(jiān)韌,但其自由水仍多于結(jié)合水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、③④ |
C、①③ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因的表達(dá)過程中,需要RNA聚合酶、tRNA、ATP等多種物質(zhì)的參與 |
B、若在復(fù)制過程中,堿基配對出現(xiàn)差錯(如A-T變成了G-C),則基因一定發(fā)生突變 |
C、該基因復(fù)制兩次,消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量為2700個 |
D、該基因的表達(dá)出的蛋白質(zhì)上含有的氨基酸不超過20種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)為94個 |
B、去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數(shù)目會減少10個 |
C、去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加5個 |
D、去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽與原來的88肽相比,氧原子少了5個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 實(shí)驗(yàn)措施 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||
胰島素變化曲線(10-5mg/dL) | 血糖變化曲線(mg/dL) | |||
一 | ① | 不處理 | a | Ⅰ |
二 | ② | 給予飼喂信號后飼喂食物 | ||
③ | 給予飼喂信號不飼喂食物(假飼) | e | Ⅴ | |
三 | ④ | 注射胰島素溶液 | b | |
⑤ | 注射葡萄糖溶液 | Ⅱ |
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