細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述正確的是

①細胞分化就是細胞在形態(tài)和結構上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

②分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果

③未離體的體細胞一般不會表現(xiàn)出全能性

④分化過程中遺傳物質會改變

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關甲狀腺激素、促甲狀腺激素（TSH）、促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的敘述中，錯誤的是（　　）
A．給蝌蚪飼喂拌有甲狀腺激素的飼料，能促進蝌蚪的發(fā)育
B．寒冷條件下，垂體的分泌活動受TRH和甲狀腺激素的調節(jié)
C．缺碘影響甲狀腺激素的合成，不影響TSH和TRH 的分泌
D．切除甲狀腺會引起促甲狀腺激素的分泌增多，這屬于反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關說法，不正確的是

A．甲圖四種化合物中“O”內(nèi)A所對應含義的解釋有一個是錯誤的

B．硝化細菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C．若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應的效果圖，則溫度a>b>c

D．若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應的效果圖，則酶濃度a>b>c

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲病和乙病均為單基因遺傳病，分別由基因A、a和D、d控制。圖一表示某家族遺傳家系圖，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因，圖二為Ⅱ2體細胞中控制甲乙兩病的基因所在兩對同源染色體的示意圖。

（1）乙病的遺傳方式為___________，其判斷理由是____________。

（2）Ⅱ1與Ⅱ2的后代中，理論上基因型有____________種，表現(xiàn)型有___________種（考慮性別）；III5與Ⅱ3的基因型相同的概率為___________。

（3）III7的基因型為_____________，甲病致病基因最初來源于I代的____________。若III7的染色體組成為XXY，則異常生殖細胞的來源是______________（父方／母方／父方或母方）。

（4）請在圖二中對Ⅱ2的基因組成進行標注定位。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過性狀分離比的模擬實驗，可加深對以下哪一項的理解

A．等位基因分離

B．雌雄配子數(shù)目相等

C．雌雄配子隨機結合，且結合的機會相等

D．非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從光合作用到有氧呼吸的過程中，H2O中O的循環(huán)途徑是

A．H2O→C6H12O6→CO2

B．H2O→C6H12O6→H2O

C．H2O→O2→CO2

D．H2O→O2→H2O

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞器的說法正確的是

A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器

B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分

D．在植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動加強

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省、南昌十中高三上學期聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念圖中a、b、c、d、e、f所知生物學概念正確的是

A．跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴敢、協(xié)助擴散、紅細胞吸收氧

B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征

C．具膜細胞器、雙層膜細胞器、單層膜細胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸

D．神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學期二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著生活水平的提高，脫脂和低脂食品成為食品消費的主流，但是脂類也是人體重要的營養(yǎng)成分，其中生物體內(nèi)脂肪的生理功能包括

①生物膜的重要成分

②儲能物質

③緩沖和減壓、保護內(nèi)臟器官

④具有生物活性，對生命活動具有調節(jié)作用

⑤促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收

⑥絕熱體、保溫作用．

A．①②⑥ B．②③⑥ C．③④⑤ D．①②③④⑤⑥

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