分析 據(jù)圖分析:圖1中,突觸前膜釋放的γ-氨基丁酸能夠促進突觸間隙的Cl-內(nèi)流,所以是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì).圖2中,局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果相同,都可以阻止鈉離子內(nèi)流,但作用機理不同.
解答 解:(1)由圖1可知:γ-氨基丁酸是通過胞吐方式進入突觸間隙.
(2)由圖1知,γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,Cl-通道打開,促進Cl-內(nèi)流,使得突觸后膜兩側(cè)靜息電位差增大,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮.
(3)由圖2可知,某局部麻醉藥與辣椒素同時使用時,可阻斷突觸后膜Na+通道開放,突觸后膜兩側(cè)電位差不變.
(4)γ-氨基丁酸屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì),而局麻藥不屬于神經(jīng)遞質(zhì),通過阻斷突觸后膜Na+通道開放,起抑制興奮傳遞作用.
故答案為:
(1)胞吐 有
(2)氯離子通道 靜息電位差 抑制
(3)鈉離子通道 不變
(4)不同
點評 本題考查神經(jīng)興奮在突觸間傳遞過程的相關(guān)知識,意在考查考生獲取信息的能力和運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)生物學問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前體物質(zhì) | B. | 鳥氨酸 | C. | 瓜氨酸 | D. | 精氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者是競爭關(guān)系 | |
B. | b時間段內(nèi)甲數(shù)量增加,乙數(shù)量減少 | |
C. | 兩者是捕食關(guān)系 | |
D. | 若引入丙以甲為食,則乙的數(shù)量會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕蠅草利用蜜腺吸引昆蟲 | B. | 螢火蟲通過發(fā)光完成求偶 | ||
C. | 孔雀開屏完成自我展示 | D. | 利用殺蟲劑消滅害蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮 | |
B. | 乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細胞與B間不能直接進行物質(zhì)交換,體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換 | |
C. | 丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度 | |
D. | 丁圖可表示人體骨骼肌細胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾遺傳定律支持融合遺傳的觀點 | |
B. | 孟德爾遺傳定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂過程中 | |
C. | 按照孟德爾遺傳定律,AaBbCcDd個體自交,子代基因型有16種 | |
D. | 按照孟德爾定律,對AaBbCc個體進行測交,測交子代基因型有8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動 | |
B. | 有些生物是由一個細胞構(gòu)成的 | |
C. | 細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
D. | 生物的生命活動是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的 |
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