A、10小時(shí) | B、20小時(shí) |
C、50小時(shí) | D、80小時(shí) |
20 |
1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1個(gè)群落 | B、2個(gè)物種 |
C、4個(gè)種群 | D、8個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、初級(jí)精母細(xì)胞 |
B、精原細(xì)胞 |
C、初級(jí)卵母細(xì)胞 |
D、卵原細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的貓叫綜合癥 |
B、人的第21號(hào)染色體多一條引起的先天智力障礙(21三體綜合征) |
C、非同源染色體上的非等位基因之間自由組合 |
D、采用花粉(花藥)離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、馬鈴薯中含量最多成分是淀粉 |
B、決定HIV抗原特異性的成分是RNA |
C、糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖 |
D、動(dòng)物胞間連接主要成分的單體是氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在入射的太陽(yáng)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右 |
B、分解者可利用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到A中的所有能量 |
C、消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,可利用的總能量越多 |
D、當(dāng)人們把生產(chǎn)者當(dāng)作食物時(shí),比起利用其他營(yíng)養(yǎng)級(jí),可獲得更多的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖類用斐林試劑檢測(cè)產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
B、脂肪中含H比糖類多,是主要的能源物質(zhì) |
C、存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖有乳糖和糖元 |
D、糖元經(jīng)過(guò)酶的催化作用,最終氧化分解產(chǎn)物是CO2和H2O |
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