長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)引起組織水腫，其原因是（　�。�
A、血漿滲入組織液的速度降低
B、組織液回滲速度降低，造成組織液積累
C、淋巴液的生成率降低
D、淋巴循環(huán)受阻
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專(zhuān)題：
分析：1、本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境中血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義的考查，血漿中的物質(zhì)可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液，組織液中的物質(zhì)也可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入血漿中，組織液還可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴，淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿．
2、由題意可知，長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白質(zhì)降低，會(huì)造成血漿滲透壓降低，由組織液進(jìn)入血漿中的水分減少，或血漿進(jìn)入組織液的水分增加，導(dǎo)致組織液增多，從而導(dǎo)致組織水腫．
解答： 解：A、血漿蛋白質(zhì)降低，血漿滲透壓降低，血漿滲入組織液的速度降低會(huì)升高，A錯(cuò)誤；
B、血漿蛋白質(zhì)降低，血漿滲透壓降低，組織液回滲速度降低，B正確；
C、組織液回滲速度降低，生成淋巴的速率應(yīng)升高，C錯(cuò)誤；
D、血漿蛋白質(zhì)降低與淋巴循環(huán)沒(méi)有直接關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題是利用血漿、組織液、淋巴液之間的關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象，對(duì)于血漿、組織液、淋巴液之間的關(guān)系的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞只能有一個(gè)軸突．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果果蠅精巢內(nèi)一個(gè)細(xì)胞經(jīng)歷數(shù)次分裂后形成精細(xì)胞，其染色體變化就如圖中曲線(xiàn)所示．以下判斷正確的是（　�。�
A、a-b是精原細(xì)胞增值階段，只進(jìn)行有絲分裂
B、b點(diǎn)，細(xì)胞成為次級(jí)精母細(xì)胞
C、c點(diǎn)，細(xì)胞發(fā)育為成熟精子
D、c-d是減數(shù)第二次分裂階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性．
（1）研究家蠶的基因組，應(yīng)研究
 
條染色體上的基因．正常情況下，雌蠶減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量是
 
條．
（2）在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因（Y）與白色基因（y）．在另一對(duì)常染色體上有I、i基因，當(dāng)基因I存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因Y的作用，從而使蠶繭變?yōu)榘咨�；而i基因不會(huì)抑制黃色基因Y的作用．若基因型為IiYy、iiyy的兩個(gè)個(gè)體交配，產(chǎn)生了足夠多的子代，子代的表現(xiàn)型及比例為
 
．若基因型為IiYy的兩個(gè)個(gè)體交配，子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是
 
．
（3）家蠶中D、d基因位于Z染色體上，d是隱性致死基因（導(dǎo)致相應(yīng)基因型的受精卵不能發(fā)育，但Zd的配子有活性）．是否能選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交，使后代只有雄性？
 
，請(qǐng)根據(jù)親代和子代基因型情況說(shuō)明理由
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某牽�；ㄖ仓昱c一紅花闊葉牽牛花植株（AaBb）雜交，其后代表現(xiàn)型及比例為紅花闊葉：紅花窄葉：白花闊葉：白花窄葉=3：3：1：1，此牽�；ㄖ仓甑幕蛐秃捅憩F(xiàn)型是（　　）
A、Aabb、紅花窄葉
B、aabb、白花窄葉
C、AaBb、紅花闊葉
D、aaBB、白花闊葉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

漿細(xì)胞是由以下哪類(lèi)細(xì)胞增殖分化而來(lái)的（　　）
A、B細(xì)胞B、T細(xì)胞
C、吞噬細(xì)胞D、B細(xì)胞或記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．請(qǐng)回答有關(guān)免疫的問(wèn)題：

（1）當(dāng)注入抗原X，
 
細(xì)胞表面的識(shí)別受體受到抗原刺激時(shí)，該細(xì)胞增殖、分化為
 
細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（2）注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線(xiàn)A．若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的曲線(xiàn)是
 
；表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的曲線(xiàn)是
 
，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的
 
細(xì)胞的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是真核生物信使RNA合成過(guò)程圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）R所示的節(jié)段①處于
 
狀態(tài)；形成這種狀態(tài)需要的條件是
 
．
（2）圖中②是以
 
為原料，按照
 
原則合成的．合成后的去向是
 
．
（3）圖中③表示酶分子，它的作用是
 
．
（4）圖中④稱(chēng)為
 
鏈．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、DNA
C、RNAD、DNA和RNA

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