A. | 脂酶 | B. | 淀粉酶 | C. | 蛋白酶 | D. | 核酸酶 |
分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:A、脂酶分解的是脂肪,A錯誤;
B、淀粉酶分解的是淀粉,B錯誤;
C、蛋白酶分解的是蛋白質,C正確;
D、核酸酶分解的是核酸,D錯誤.
故選:C.
點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖可知,曲線a和b都產(chǎn)生了興奮,a比b的興奮強 | |
B. | 兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同 | |
C. | 低Na+海水神經(jīng)纖維靜息時,膜內(nèi)Na+濃度低于膜外 | |
D. | 正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時,膜外Na+濃度高于膜內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗時向新鮮的血液中加入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固 | |
B. | 洗滌紅細胞的目的是避免細胞粘連在一起 | |
C. | 通過SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法鑒定血紅蛋白 | |
D. | 分離后血紅蛋白還要通過凝膠色譜法將樣品進一步純化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結構④在生物體內(nèi)約有20種 | |
B. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來自于②和③ | |
C. | 結構④中含有的氨基或羧基參與脫水縮合 | |
D. | 生物體內(nèi)n個氨基酸形成一條多肽鏈需要n種密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果該病毒的RNA含20個腺嘌呤和30個尿嘧啶,則該病毒完成一次復制需要腺嘌呤50個 | |
B. | 圖甲中的N對過程①②具有反饋調節(jié)功能 | |
C. | 圖甲所示的病毒的遺傳信息的傳遞過程相當于圖乙中的②④③ | |
D. | 圖甲中體現(xiàn)了+RNA的兩種功能:翻譯的模板和病毒的組成部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生酒精 | B. | 蘋果細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸 | ||
C. | 蘋果細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精 | D. | 蘋果細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視野暗,范圍小,細胞體積大 | B. | 視野亮,范圍小,細胞體積大 | ||
C. | 視野暗,范圍大,細胞體積大 | D. | 視野亮,范圍大,細胞體積大 |
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