4．下列有關生物膜的敘述，正確的是（　　）
A．細胞膜表面的糖蛋白，起保護潤滑和識別等作用
B．用HCl處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性
C．動物細胞間的胞間連絲起信息交流的作用
D．細胞膜把細胞內(nèi)的細胞器分隔開，使細胞內(nèi)多種反應同時進行，互不干擾

分析 細胞膜的功能：①將細胞與外界環(huán)境分開；②控制物質(zhì)進出細胞；③進行細胞間的信息交流．

解答 解：A、細胞膜表面的糖蛋白，起保護潤滑和識別等作用，A正確；
B、用HCl處理使得蛋白質(zhì)失去活性，從而改變細胞膜的通透性，B錯誤；
C、植物細胞間的胞間連絲起信息交流的作用，C錯誤；
D、細胞器膜把細胞內(nèi)的細胞器分隔開，使細胞內(nèi)多種反應同時進行，互不干擾，D錯誤．
故選：A．

點評 本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．細胞膜的特征：①結構特征：具有一定的流動性．②功能特征：具有選擇透過性．細胞膜的流動性是表現(xiàn)其選擇透過性的結構基礎．因為只有細胞膜具有流動性，細胞才能完成其各項生理功能，才能表現(xiàn)出選擇透過性．相反，如果細胞膜失去了選擇透過性，細胞可能已經(jīng)死亡了．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南株洲十八中高一下學期期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（ ）

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上

A．①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理法

B．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

C．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法

D．①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示細胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成，據(jù)圖回答：
（1）A是指單糖，組成核酸的A是脫氧核糖和核糖．
（2）若B是由2分子單體A縮合而成的化合物，則B稱為二糖，植物細胞中主要指蔗糖和麥芽糖，可用斐林試劑（染色劑）區(qū)分．
（3）若B是由大量單體A縮合形成的化合物，則B稱為多糖，在人和動物的肝臟中是指肝糖原，在馬鈴薯塊莖中主要指淀粉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．組成淀粉、精瘦肉和DNA的單體依次是（　�。�
A．葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸B．葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
C．葡萄糖、葡萄糖、核苷酸D．葡萄糖、氨基酸、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．C是構成細胞的基本元素，在人體活細胞中含量最多
B．種子曬干和烘干過程中失去的水皆為自由水
C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來自氨基酸的羧基
D．RNA和DNA主要組成元素的種類不同，五碳糖種類不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關細胞的敘述正確的是（　�。�
A．大腸桿菌中沒有核糖體
B．藍藻的擬核內(nèi)含有一個環(huán)狀的染色體
C．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻
D．大腸桿菌的DNA呈鏈狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．蛋白質(zhì)的主要組成元素是（　�。�
A．C、O、N、HB．C、H、OC．O、C、N、H、PD．C、O、H、Fe

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A．氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基
B．氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵
C．必需氨基酸不能在人體細胞中合成，必須從外界環(huán)境中直接獲取
D．非必需氨基酸能在人體細胞中合成，也能從外界環(huán)境中獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為tRNA的結構示意圖．以下敘述正確的是（　�。�
A．tRNA是一種雙鏈結構
B．每種tRNA在a處可以攜帶多種氨基酸
C．圖中b處上下鏈中間的化學鍵連接的是氫鍵
D．c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補配對

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