A. | 所有生物都是由一個或多個細(xì)胞組成 | |
B. | 細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的單位 | |
C. | 所有細(xì)胞都是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成 | |
D. | 所有細(xì)胞必定由別的活細(xì)胞產(chǎn)生 |
分析 細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答 解:A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞是所有動植物結(jié)構(gòu)和功能的單位,B錯誤;
C、原核細(xì)胞無細(xì)胞核,C錯誤;
D、細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展提出了所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧條件下,能產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體的類囊體薄膜上 | |
B. | 有絲分裂過程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶 | |
C. | 有絲分裂過程中有線粒體、核糖體、中心體、高爾基體參與 | |
D. | 通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的雜種細(xì)胞中有四個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示為脫氧核苷酸長鏈 | B. | 2可以組成RNA成分 | ||
C. | 3可以組成RNA成分 | D. | 5可能在細(xì)胞質(zhì)中找到 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)如圖所示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述,不正確的是( )
A.圖中所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.圖中所示的過程發(fā)生在原核細(xì)胞中
C.遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介
D.圖中①在該過程中不起作用,由此可確定①在遺傳上不具功能
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{13}{16}$,7種 | B. | $\frac{12}{16}$,9種 | C. | $\frac{6}{16}$,4種 | D. | $\frac{3}{16}$,3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水華的發(fā)生與藍(lán)藻類生物密切相關(guān) | |
B. | 藍(lán)藻雖無葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用 | |
C. | 細(xì)菌都是進(jìn)行腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物 | |
D. | 乳酸菌沒有核膜,但也具有遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個池塘中所有的鯉魚是一個種群 | |
B. | 一個池塘是一個生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 葉綠素中含有Mg | |
D. | 生物膜系統(tǒng)是僅由核膜和細(xì)胞膜構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中若表示人離體細(xì)胞在體外培養(yǎng)的溫度由a變化到b,則細(xì)胞中酶活性不變 | |
B. | 圖乙中d點(diǎn)時,植物體內(nèi)有機(jī)物積累速度最大,h點(diǎn)時植物體內(nèi)有機(jī)物總量最多 | |
C. | 圖丙中造成cd段下降的原因在同一生物體內(nèi)的有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的 | |
D. | 圖丁中若表示西瓜幼苗的細(xì)胞周期,則b階段用秋水仙素處理可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體 |
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