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下列有關如圖所示的生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述，不正確的是（ ）

A．圖中所示的生理過程包括轉錄和翻譯

B．圖中所示的過程發(fā)生在原核細胞中

C．遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介

D．圖中①在該過程中不起作用，由此可確定①在遺傳上不具功能

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關DNA和RNA的說法正確的是（　�。�
A．真核細胞中的DNA全部存在于細胞核中，RNA全部存在于細胞質中
B．在化學組成上，DNA與RNA的堿基完全不同
C．吡羅紅與DNA結合，甲基綠與RNA結合
D．病毒的遺傳物質是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細胞是生物體結構和功能的基本單位，沒有細胞的活動，就沒有完整的生命活動，下列關于細胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞的生命活動是生物體賴以存在的基礎
B．SARS病毒不依賴細胞，也能獨立完成生命活動
C．單細胞生物單個細胞就能完成復雜生命活動
D．多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．請回答下列有關小麥細胞代謝的相關問題：

（1）圖甲曲線中，當光照強度為a點時，葉肉細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體．
當光照強度為600lx時，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為23umol/（m2．s），當光照強度大于（大于、小于、等于）200lx時，細胞會表現出乙圖細胞的生理狀態(tài)．大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為甲圖中的d（a、b、c、d）點最為理想．
（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中，最適合該器官儲藏的氧濃度是c；若細胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍．
（3）若將小麥放在特定的實驗裝置內研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標．實驗結果如下表所示．
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.203.753.503.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
則晝夜不停地給予光照，該小麥生長的最適宜溫度是25℃；每天交替進行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物能否生長？能生長，為什么？因為12h光照下植物積累的有機物比12h黑暗中消耗的有機物多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．環(huán)境中的污染物能使處于分裂期的細胞產生缺失著絲點的染色體片段，當子細胞進入下一次分裂間期時，這些染色體片段便濃縮在主核（細胞核）之外，形成了微核（如圖1所示）．蠶豆（2n=12）根尖微核測試技術被列為國家監(jiān)測水質污染的重要方法之一．下面是某研究小組利用微核測試技術進行“校園內池塘水污染情況調查”的主要實驗步驟：
①浸種催芽：將大小均勻的蠶豆種子，在25℃等適宜條件下浸泡、催芽，待大部分根長至1-2cm左右，即可選作實驗材料．
②采集池塘水樣：從校園池塘的5個不同地段采集水樣．
③待檢測水樣處理根尖及恢復培養(yǎng)：選取步驟①中根長度一致、生長良好的種子30粒，隨機均分為6組，分別放入5個盛有待檢測水樣和1個盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中，液體量以浸沒根尖為限．在25℃下處理24h后，取出種子，用蒸餾水漂洗三次，洗凈后再置入鋪有濕潤濾紙的瓷盤中，25℃下恢復培養(yǎng)24h．
④制作蠶豆根尖臨時裝片：切取各培養(yǎng)條件下獲得的蠶豆根尖，用卡諾氏液固定細胞中的染色體后，按正常步驟制作根尖臨時裝片．
⑤觀察統(tǒng)計實驗結果．
請分析回答下列有關問題：
（1）實驗過程中，用檢測水樣處理后，需要在25℃下恢復培養(yǎng)24h，主要目的是促使細胞進入下一細胞周期的間期，便于觀察微核．
（2）制作蠶豆根尖細胞臨時裝片的主要步驟是解離→漂洗→染色→制片（以文字和箭頭表示）．實驗過程中，用龍膽紫染液對蠶豆根尖細胞的染色體（染色質）進行染色，以便于鏡檢．
（3）從生物變異的類型來看，微核的產生屬于染色體結構變異．通常選擇間期細胞進行微核統(tǒng)計的原因是間期細胞核完整，有利于區(qū)分細胞核和微核．
（4）實驗人員在高倍鏡下很難發(fā)現如圖2所示的蠶豆根尖細胞分裂圖象，主要原因是該時期（有絲分裂中期）在細胞周期中所占比例很�。�
（5）若要獲得四倍體的蠶豆細胞，可用秋水仙素（填試劑）處理蠶豆幼苗的莖尖適宜時間，處理后的植株莖尖細胞染色體組數可能是2或4或8．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

制作DNA分子的雙螺旋結構模型時，會發(fā)現制成的DNA分子的平面結構很像一架“梯子”，那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”與“扶手”之間的“階梯”、連接“階梯”的化學鍵、遵循的原則依次是（ ）

①磷酸和脫氧核糖 ②氫鍵 ③堿基對 ④中心法則⑤堿基互補配對

A．①②③⑤ B．①③②⑤ C．③①②⑤ D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于細胞學說的敘述，正確的是（　�。�
A．所有生物都是由一個或多個細胞組成
B．細胞是所有生物結構和功能的單位
C．所有細胞都是由細胞膜、細胞質、細胞核構成
D．所有細胞必定由別的活細胞產生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．養(yǎng)花的人有時會把樹枝燃燒后剩下的草木灰倒在花盆中．這實際上是給植物施了（　�。�
A．蛋白質B．核酸
C．無機鹽D．植物所需全部元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．不同生物含有的核酸種類不同．下列生物中關于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述，正確的是（　�。�
 ABCD
 T4噬菌體煙草葉肉細胞煙草花葉病毒大腸桿菌
堿基5種5種4種8種
核苷酸5種8種8種8種
五碳糖1種2種2種2種
A．AB．BC．CD．D

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