Ⅰ.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是
 

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 

(3)動物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于細(xì)菌的特點為
 

Ⅱ.生物學(xué)實驗中常用普通顯微鏡,試回答:
(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞
 
個.
(3)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們
 

A.是單個或單層細(xì)胞              B.都帶有特殊的顏色
C.是無色透明的                  D.是活的細(xì)胞.
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中①中沒有細(xì)胞核,只有擬核,屬于原核生物;②中具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,因此屬于植物細(xì)胞;③中沒有細(xì)胞壁,屬于動物細(xì)胞;④表示原核生物中的藍(lán)藻.
解答: 解:Ⅰ、(1)原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等.分析圖解可知,圖中①中沒有細(xì)胞核,只有擬核,屬于原核細(xì)胞;④藍(lán)藻也屬于原核生物.它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是沒有由核膜包繞的細(xì)胞核.
(2)圖中②具有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;而藍(lán)藻中具有葉綠素,也能進(jìn)行光合作用.
(3)動物細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上,而細(xì)菌屬于原核生物,沒有染色體,其遺傳物質(zhì)存在于擬核中.
Ⅱ.(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
(2)由于顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,因此將顯微鏡的放大倍數(shù)增大4倍時,在直徑范圍內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)是原來的四分之一.
(3)酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料是單個或單層細(xì)胞,因此可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察.
故答案為:
Ⅰ.(1)①④沒有由核膜包繞的細(xì)胞核
(2)②④
(3)遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上
Ⅱ.(1)長度或?qū)挾取?br />(2)2     
(3)A
點評:本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡使用的相關(guān)知識,考生要能夠識記原核生物和真核生物的分類;識記它們細(xì)胞之間結(jié)構(gòu)的異同點;識記顯微鏡的工作原理;掌握相關(guān)操作技能,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列為兩種不同的mRNA分子和兩種以它們?yōu)槟0搴铣傻牡鞍踪|(zhì)分子.
mRNA                       蛋白質(zhì)
…AG AG AG AG AG AG AG AG AG AG AG AG         P
…AA Ug AA uG AA uG AA uG AA uG AA uG         Q
在每一種蛋白質(zhì)分子中可能存在氨基酸的種數(shù)為( 。
蛋白質(zhì)P 蛋白質(zhì)Q
A 1 4
B 1 3
C 2 4
D 2 3
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某細(xì)胞正在進(jìn)行的某生命活動,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該圖表示的細(xì)胞為已分化的動物細(xì)胞
B、該圖表示了中心法則中的全部內(nèi)容
C、與圖示過程相關(guān)的RNA種類有三種
D、圖示過程中核糖體移動的方向是從a到b

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)入人體細(xì)胞方式的敘述,錯誤的是( 。
A、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān)
B、主動運輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白
D、在胰島素合成與分泌的過程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,圖回答:

(1)圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為
 

(2)細(xì)胞膜的基本骨架是[
 
]
 
(填圖中字母及名稱);細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是[
 
]
 
(填圖中字母及名稱). D代表
 

(3)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.O2、CO2、H2O等物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是圖中的哪一種?
 
(填圖中字母編號).
(4)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

(5)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是以圖中的哪種方式?
 
(填圖中編號);與O2、CO2、H2O等物質(zhì)的吸收相比,此方式的最大特點是
 
,與此相關(guān)的細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一,下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題:
(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后,若要進(jìn)一步放大觀察,則操作的主要程序為:
①把
 
移到
 

 

③調(diào)節(jié)
 
至物像清晰.
(2)圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野,圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為
 
(放大倍數(shù)),放大的倍數(shù)指的是放大觀察對象的
 

(3)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動.若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動,則實際的流動方向應(yīng)為
 

(4)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時,一般需經(jīng)染色才能較清楚地觀察到,若無染色劑,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可較清楚地觀察到口腔上皮細(xì)胞?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示幾種細(xì)胞器的模式簡圖,據(jù)圖回答下面的問題.
(1)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)細(xì)胞生命活動所需的能量,大約95%來自[
 
]
 

(3)[
 
]
 
是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”.
(4)對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人和動物細(xì)胞內(nèi)三類大分子有機物的組成及其功能,請據(jù)圖分析回答:
(1)對圖中的①~⑧填空:③
 
; ⑤
 
; ⑧
 

(2)糖原主要分布在人和動物的
 
中(填器官名稱).
(3)⑤包括兩大類,其中一類是
 
(填中文名稱),簡稱DNA;它徹底水解的產(chǎn)物是
 

(4)艾滋病病毒的核酸(RNA),與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了觀察狗的甲狀腺機能亢進(jìn)引發(fā)的癥狀,可以采取的措施是( 。
A、切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺
B、用加碘的飼料連續(xù)飼喂正常的成年狗
C、用添加甲狀腺激素制劑的飼料連續(xù)飼喂正常的成年狗
D、用無碘的食品連續(xù)飼喂發(fā)育正常的狗

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同步練習(xí)冊答案