19．下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．葡萄糖和果糖均為還原糖B．葡萄糖和麥芽糖均可被水解
C．脂質(zhì)可以參與生命活動的調(diào)節(jié)D．相同質(zhì)量的脂肪比糖原所含能量多

分析 1、還原糖有葡萄糖、麥芽糖、果糖、乳糖和半乳糖等．
2、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、和固醇．脂肪是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)． 除此以外，脂肪還有保溫、緩沖、減壓的作用；磷脂是構(gòu)成包括細胞膜在內(nèi)的膜物質(zhì)重要成分；固醇類物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素、維生素D等，這些物質(zhì)對于生物體維持正常的生命活動，起著重要的調(diào)節(jié)作用．膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸；性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞的形成；維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收．
3、脂肪是良好的儲能物質(zhì)，糖類是主要的能源物質(zhì)，與糖類相比，脂肪含有較多的H，因此氧化分解時消耗的氧氣多，釋放的能量多

解答 解：A、還原糖有葡萄糖、麥芽糖、果糖、乳糖和半乳糖等，A正確；
B、葡萄糖屬于單糖，不能被水解，可以直接被吸收，B錯誤；
C、脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素、維生素D等，這些物質(zhì)對于生物體維持正常的生命活動，起著重要的調(diào)節(jié)作用，C正確；
D、脂肪是良好的儲能物質(zhì)，糖類是主要的能源物質(zhì)，與糖類相比，脂肪含有較多的H，因此氧化分解時消耗的氧氣多，釋放的能量多，D正確．
故選：B．

點評 本題考查糖類、脂質(zhì)的分類和作用，對基礎(chǔ)知識的理解和記憶是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．由于編碼酶X的基因中某個堿基被替換，酶X變?yōu)槊竃．如表顯示了酶Y與酶X相比可能出現(xiàn)的幾種狀況．下列有關(guān)分析，合理的是（　�。�
比較指標①②③④
酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%
酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目11小于1大于1
A．狀況①說明基因結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變
B．狀況②是因為氨基酸數(shù)減少了50%
C．狀況③是因為突變導致終止密碼子提前
D．狀況④可能是因為突變導致tRNA的種類增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．桑格與尼克森的模型認為蛋白質(zhì)在生物膜上的分布不包括（　�。�
A．鑲在磷脂雙分子層表面B．部分或全部嵌入磷脂雙分子層中
C．貫穿于整個磷脂雙分子層D．均勻分布在磷脂雙分子層兩側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖方框內(nèi)為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，括號內(nèi)前一數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物接受太陽輻射或攝入食物的總能量，后一數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的總能量，單位為J/cm2，請據(jù)圖回答問題；
（1）一年內(nèi)沿該食物鏈輸入此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是8100J/cm2，太陽魚可利用的能量是210J/cm2．
（2）由圖可知，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是18.52%，能量流動有單向流動、逐級遞減的特點．
（3）圖中屬于第三營養(yǎng)級的生物有雙翅目幼蟲、太陽魚，它們的關(guān)系是捕食和競爭．
（4）作為一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還未標出的成分有分解者．生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的整體．
（5）與天然池塘生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低；若上述池塘廢棄后逐漸被開墾為農(nóng)田，則其群落的演替類型是次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某遺傳病由兩對獨立遺傳的等位基因控制，兩對基因都為隱性純合時表現(xiàn)患�。铝杏嘘P(guān)說法錯誤的是（　　）
A．正常男、女婚配生出患此病孩子的最大概率是$\frac{1}{4}$
B．禁止近親結(jié)婚可降低該遺傳病在群體中的發(fā)病率
C．產(chǎn)前診斷能一定程度上預防該遺傳病患兒的出生
D．該遺傳病的發(fā)病與環(huán)境因素無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物科學研究方法的敘述正確的是（　　）
A．將各種細胞器分離開時，常用的方法是顯微計數(shù)法
B．研究碳在代謝中的轉(zhuǎn)化途徑時，常用同位素標記法
C．對數(shù)學模型進行檢驗或修正時，常用假說演繹法
D．調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度，常用標志重捕法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是（　　）
A．下丘腦某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可以間接調(diào)節(jié)血糖平衡
B．下丘腦通過分泌并釋放抗利尿激素調(diào)節(jié)水平衡
C．下丘腦是體溫感覺和體溫調(diào)節(jié)的主要中樞
D．下丘腦分泌的促性腺激素能促進性激素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．人們對生物工程技術(shù)發(fā)揮的作用褒貶不一，但生物工程確實已在為人們提供需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請回答下列問題：

（1）轉(zhuǎn)入人生長激素基因牛發(fā)生的可遺傳變異是基因重組，圖中過程③用到的生物技術(shù)手段有早期胚胎培養(yǎng)（或動物細胞培養(yǎng)）、胚胎移植．如欲得到基因型相同的兩頭牛犢，可在囊胚階段，采用胚胎分割技術(shù)達到此目的．
（2）為檢測產(chǎn)下的轉(zhuǎn)基因牛中生長激素基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，首先要從轉(zhuǎn)基因牛中提取mRNA，用標記的目的基因作為探針，根據(jù)是否顯示出雜交帶來判斷．
（3）圖中目的基因的獲取可通過逆轉(zhuǎn)錄法人工合成，逆轉(zhuǎn)錄作用的模板是mRNA（信使RNA），產(chǎn)物是cDNA（或DNA）；若要獲取大量的目的基因，常采用PCR（聚合酶鏈式反應(yīng)）技術(shù)．
（4）若要把圖過程⑤獲得的抗蟲棉進行脫毒處理，應(yīng)選用抗蟲棉的根尖或莖尖（分生組織）處的組織進行培養(yǎng)，此方法的依據(jù)是細胞的全能性、分生組織不帶病毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．蛋白質(zhì)折疊是將肽鏈折疊形成特殊的形狀，使蛋白質(zhì)呈現(xiàn)出特定功能的過程．不正確折疊的蛋白質(zhì)會對細胞產(chǎn)生破壞性的影響．細胞擁有一套完整的折疊助手“工廠”，這種折疊助手就是分子伴侶，圖一示觸發(fā)因子（TF）的分子伴侶的工作過程．研究表明，在合成的起始階段，核糖體可以預防多肽鏈進行折疊纏繞．在翻譯的過程中，觸發(fā)因子（TF） 可以結(jié)合至核糖體和延長的多肽鏈上，保證延長中的多肽鏈不要過早折疊以保證蛋白質(zhì)折疊的高效性．

（1）蛋白質(zhì)折疊的主要目的是使蛋白質(zhì)具有一定的空間結(jié)構(gòu)，從而呈現(xiàn)出特定功能．
（2）由圖一可知，觸發(fā)因子（TF）在抑制初生多肽鏈過早折疊的功能上與核糖體是協(xié)同（協(xié)同/拮抗）作用．
（3）圖二中含有核糖的有④⑤（填標號）．
（4）圖二所示過程主要發(fā)生在哪類細胞中？原核細胞闡述理由因為圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程是同時進行的，主要發(fā)生在原核細胞中
（5）基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖三所示，起始密碼子均為AUG．若基因H的箭頭所指堿基對G-C突變?yōu)锳-T，其對應(yīng)密碼子的變化是由GUC變?yōu)锳UC
（6）下列有關(guān)說法正確的有ABD（多項選擇）
A．圖三中基因H所發(fā)生的變化屬于基因突變
B．DNA片段中G-C堿基對含量高，則熱穩(wěn)定性高
C．DNA、酶、激素的合成都需要模板
D．圖三中基因N轉(zhuǎn)錄以a鏈為模板．

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