Question

8．如圖方框內(nèi)為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，括號(hào)內(nèi)前一數(shù)值表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物接受太陽(yáng)輻射或攝入食物的總能量，后一數(shù)值表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的總能量，單位為J/cm²，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題；
（1）一年內(nèi)沿該食物鏈輸入此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是8100J/cm²，太陽(yáng)魚(yú)可利用的能量是210J/cm²．
（2）由圖可知，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是18.52%，能量流動(dòng)有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（3）圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有雙翅目幼蟲(chóng)、太陽(yáng)魚(yú)，它們的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（4）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還未標(biāo)出的成分有分解者．生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體．
（5）與天然池塘生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低；若上述池塘廢棄后逐漸被開(kāi)墾為農(nóng)田，則其群落的演替類型是次生演替．

Answer 1

分析 圖中食物鏈共有3條，分別是：浮游植物→甲類浮游動(dòng)物→雙翅目幼蟲(chóng)→太陽(yáng)魚(yú)→鱸魚(yú)，浮游植物→甲類浮游動(dòng)物→太陽(yáng)魚(yú)→鱸魚(yú)，浮游植物→乙類浮游動(dòng)物→太陽(yáng)魚(yú)→鱸魚(yú)．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能的去向是：呼吸作用消耗，流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，流向分解者，未被利用．

解答 解：（1）一年內(nèi)沿該食物鏈輸入此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的總能量，即8100J/cm²，太陽(yáng)魚(yú)可利用的能量是一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的總能量，即210J/cm²．
（2）能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率為（600+900）÷8100×100%=18.52%．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減．
（3）圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有雙翅目幼蟲(chóng)、太陽(yáng)魚(yú)．雙翅目幼蟲(chóng)和太陽(yáng)魚(yú)都捕食浮游動(dòng)物，為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；太陽(yáng)魚(yú)捕食雙翅目幼蟲(chóng)，為捕食關(guān)系，因此雙翅目幼蟲(chóng)和太陽(yáng)魚(yú)的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還未標(biāo)出的成分有分解者．生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體．
（5）與天然池塘生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性低；若上述池塘廢棄后逐漸被開(kāi)墾為農(nóng)田，則其群落的演替類型是次生演替．
故答案為：
（1）8100       210
（2）18.52%    單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
（3）雙翅目幼蟲(chóng)、太陽(yáng)魚(yú)     捕食和競(jìng)爭(zhēng)
（4）分解者     能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
（5）低     次生演替

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．