14.下列有關(guān)DNA和RNA的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA和RNA都由磷酸、五碳糖和含氮堿基組成
B.DNA中通常含有氫鍵,RNA中無氫鍵
C.肝臟細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中都含有DNA和RNA
D.DNA與RNA都能攜帶遺傳信息

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.

解答 解:A、組成DNA和RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,二者分別由磷酸、五碳糖和含氮堿基構(gòu)成,A正確;
B、DNA通常呈雙鏈結(jié)構(gòu)、雙鏈間的堿基通過氫鍵形成堿基對(duì),RNA一般是單鏈結(jié)構(gòu),主要包括mRNA、rRNA、tRNA,其中tRNA的部分區(qū)域通過折疊形成的雙鏈區(qū)中含有由氫鍵連接形成的堿基對(duì),B錯(cuò)誤;
C、肝臟細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中,而RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,C正確;
D、DNA可以攜帶遺傳信息,當(dāng)DNA通過轉(zhuǎn)錄形成RNA時(shí),遺傳信息就從DNA轉(zhuǎn)移到RNA,所以DNA與RNA都能攜帶遺傳信息,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí),考生識(shí)記核酸的種類、組成、分布和作用,明確DNA和RNA在組成上的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是( )

①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線 ②抗原都是外來異物

③人體分泌的乳汁中含有某些抗體 ④吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫

⑤過敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞 ⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,引起自身免疫病

⑦對(duì)移植器官的排斥是通過細(xì)胞免疫進(jìn)行的.

A.①④⑤⑦ B.①②③⑦ C.③④⑤⑦ D.②③⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于選擇培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A.可以增加目的菌的濃度
B.可以減少目的菌的濃度
C.所用培養(yǎng)基只能是固體培養(yǎng)基
D.選擇培莽不可以省略,但可以重復(fù)操作

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.生物多樣性的價(jià)值體現(xiàn)在三個(gè)方面,以下例舉事實(shí)不符合其價(jià)值的是(  )
A.魯班通過觀察某種葉片的葉緣得到啟示,研制出鋸,屬于直接價(jià)值
B.沿海地區(qū)加大人工種植紅樹林的力度以減少臺(tái)風(fēng)帶來的損失,屬于間接價(jià)值
C.科學(xué)家研究蒼蠅在垃圾場(chǎng)所不染疾病的原因,屬于潛在價(jià)值
D.研究發(fā)現(xiàn),近幾十年來,生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是( 。
A.綠色植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
B.光合作用進(jìn)行的同時(shí)不一定都伴隨著呼吸作用的進(jìn)行
C.呼吸作用能產(chǎn)生大置ATP,而光合作用卻只是消耗大量ATP
D.呼吸作用進(jìn)行的同時(shí)不一定都伴隨著光合作用的進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅(種1與種2)的進(jìn)化過程時(shí)發(fā)現(xiàn),在百萬年之前,北美大陸只有一種果蠅,其基因型aabbccDDeeff.隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因(如圖);當(dāng)基因A與B同時(shí)出現(xiàn)個(gè)體中會(huì)發(fā)生胚胎早亡;同樣,基因C與D或E與F同時(shí)出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象.

(1)甲地所有的果繩稱為種群.
(2)北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異,這種變化說明基因突變的不定向特性.
(3)果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離.對(duì)歷史階段I而言,甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于物種多樣性,甲、丙兩地的果蠅之間差異可能屬于遺傳多樣性.
(4)北美大陸在階段II時(shí),一些地區(qū)的果蠅消失,其消失的原因可能有ACD(多選).
A.果蠅不適應(yīng)逐漸改變的環(huán)境
B.環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變
C.突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因
D.可逆性突變使兩地果蠅基因相同
(5)甲地與戊地果蠅最終進(jìn)化成兩個(gè)物種,運(yùn)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋其可能主要原因是由于兩地距離遙遠(yuǎn),而且兩地環(huán)境對(duì)變異的選擇不同,最終導(dǎo)致生殖隔離.
(6)若甲地果蠅(種1)一個(gè)基因組含有15000個(gè)基因,甲地共有果蠅50000只;戊地果蠅(種 2)一個(gè)基因組比甲地果蠅多了 25個(gè)新基因,戊地共有果蠅38000只.比較兩地的果蠅種群基因庫的大。杭椎兀ㄌ睢凹椎亍被颉耙业亍保┐螅

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.親本中的高莖豌豆和矮莖豌豆雜交后得到F1,F(xiàn)1自交后得到F2,F(xiàn)2中的性狀分離比為3:5.請(qǐng)回答(等位基因用A、a表示):
(1)親本的基因型為Aa和aa.
(2)F1的基因型為Aa和aa.
(3)若F2繼續(xù)自交,則F3中的表現(xiàn)型之比為5:11.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

地球是人類賴以生存的唯一家園。在對(duì)待地球家園的問題上,科學(xué)的態(tài)度是( )

A.自然資源取之不盡,用之不竭

B.先發(fā)展經(jīng)濟(jì),后治理環(huán)境

C.人類不能開發(fā)和利用資源,只能保護(hù)自然資源

D.正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展的道路

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時(shí),就會(huì)放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì),以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是( )

A.種內(nèi)互助,化學(xué)信息 B.種內(nèi)互助,行為信息

C.種間互助,化學(xué)信息 D.種內(nèi)互助,物理信息

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