【題目】有機(jī)化合物中具有不同的化學(xué)基團(tuán),它們對(duì)水的親和力不同。易與水結(jié)合的基團(tuán)稱為親水基(如、、),具有大量親水基團(tuán)的一些蛋白質(zhì)、淀粉等分子易溶于水;難與水結(jié)合的基團(tuán)稱為疏水基團(tuán),如脂質(zhì)分子中的碳?xì)滏。脂質(zhì)分子往往有很長(zhǎng)的碳?xì)滏湥y溶于水而聚集在一起。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)等量親水性不同的兩種物質(zhì)分散在甲、乙兩個(gè)含有等量水的容器中,如上圖所示容器中的自由水量甲比乙 。
(2)相同質(zhì)量的花生種子(含油脂多)和大豆種子(含蛋白質(zhì)多),當(dāng)它們含水量相同時(shí),自由水含量較多的
是 種子。
(3)以占種子干重的百分比計(jì)算,種子萌發(fā)時(shí)干燥大豆種子的吸水量比干燥花生種子吸水量 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)是________________________。
(2)甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為____________________________________________,說(shuō)明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________性。
(3)甲、乙兩細(xì)胞也有不同之處,說(shuō)明兩種細(xì)胞存在________性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系;圖2表示鈣對(duì)某種植物花粉管生長(zhǎng)的影響的關(guān)系。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )
A.據(jù)圖1可知,乙的濃度為d時(shí),雖然對(duì)提高產(chǎn)量有利,但會(huì)造成肥料的浪費(fèi)
B.據(jù)圖2可知,適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)
C.據(jù)圖1可知,乙的濃度為b時(shí),對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利
D.據(jù)圖2可知,鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)速率的影響隨濃度的變化而變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸的反應(yīng)底物有葡萄糖、O2和水,這三種物質(zhì)參與有氧呼吸反應(yīng)過(guò)程的階段分別是( )
A. 第一階段、第一階段、第一階段
B. 第一階段、第二階段、第二階段
C. 第一階段、第二階段、第三階段
D. 第一階段、第三階段、第二階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于激素間的相互作用以下說(shuō)法不正確的是
①胰島素和胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
②胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
③甲狀腺激素和腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
④甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
A. ①②④B.②③④C.①②③D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng),圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若圖甲中A處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的m,則B處的生長(zhǎng)素濃度范圍為____________。根的向地性生長(zhǎng)_________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。由圖乙可以看出,不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物同一器官的促進(jìn)作用_________(填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”)。
(2)生長(zhǎng)素的合成部位為____________。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸發(fā)生在器官的____________(填“幼嫩”或“成熟”)部位,生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸_________(填“受”或“不受”)光照影響。
(3)某實(shí)驗(yàn)小組為了證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,從而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整:
①正常的植株,不做處理,觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況;
②去除頂芽,在頂端放置一個(gè)____________瓊脂塊,觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況;
③去除頂芽,____________________________________,觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】群落中物種數(shù)目的多少稱為( )
A.種群密度 B.水平結(jié)構(gòu) C.垂直結(jié)構(gòu) D.豐富度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)單克隆抗體制備流程示意圖判斷以下選項(xiàng)中正確的是
A. 單克隆抗體技術(shù)的原理包括細(xì)胞增殖、細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞的全能性等
B. 根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分類(lèi),圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
C. 在制備單克隆抗體的過(guò)程中有兩次篩選,第一次是篩選雜交瘤細(xì)胞,第二次是篩選能夠產(chǎn)生高特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞
D. 小鼠骨髓瘤細(xì)胞染色體數(shù)是40,B淋巴細(xì)胞的染色體數(shù)為46,融合后形成的雜交瘤細(xì)胞DNA分子數(shù)為86
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