A. | 雜交育種可集中不同品種的優(yōu)良性狀 | |
B. | 多倍體育種被廣泛應(yīng)用于動(dòng)植物育種 | |
C. | 誘變育種可產(chǎn)生新基因和新基因型 | |
D. | 基因工程育種可定向改造生物性狀 |
分析 四種育種方法:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
舉例 | 高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種 | 高產(chǎn)量青霉素菌株的育成 | 三倍體無(wú)籽西瓜、八倍體小黑麥 | 抗病植株的育成 |
解答 解:A、雜交育種可集中不同品種的優(yōu)良性狀,A正確;
B、多倍體育種只適用于植物,B錯(cuò)誤;
C、誘變育種可產(chǎn)生新基因和新基因型,C正確;
D、基因工程育種可定向改造生物性狀,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識(shí)記生物變異的類型、特點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用;掌握幾種常見育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)及實(shí)例等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞代謝反應(yīng)中起催化作用 | B. | 為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量 | ||
C. | 微量和高效 | D. | 組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”“針線”和“運(yùn)載體”分別是指( )
A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶
B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶
C.DNA限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒
D.DNA限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有細(xì)胞壁的生物,其細(xì)胞壁都是由纖維素和果膠構(gòu)成的 | |
B. | 生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì),且都儲(chǔ)存于細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 需氧型生物的細(xì)胞都以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力工廠” | |
D. | 細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)唯一的細(xì)胞器是核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①、②、④依次為血漿、組織液、淋巴 | |
B. | 花粉過敏,毛細(xì)血管通透性增加會(huì)導(dǎo)致③增多 | |
C. | ①與②、③相比含有較多的蛋白質(zhì) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是滲透壓、溫度、pH保持不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中物質(zhì)a可以表示麥芽糖也可以表示乳糖 | |
B. | 反應(yīng)前后酶的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變 | |
C. | 物質(zhì)b能降低該化學(xué)化應(yīng)的活化能,它的化學(xué)本質(zhì)與無(wú)機(jī)催化劑相同 | |
D. | 該反應(yīng)過程中的酶只能利用一次 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北襄陽(yáng)市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3HX.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是 ,其中觀察c需用到染色劑 .
(2)在圖示過程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有 (填字母).
(3)c中的酶有多種,它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是 .
(4)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是 (填字母),藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是 (填字母).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖類,必須先經(jīng)過( )
A.轉(zhuǎn)氨基作用 B.氧化分解作用
C.脫氨基作用 D.消化作用
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