科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②電位變化對應(yīng)于P→Q興奮傳導(dǎo)過程 |
B、電表Ⅰ記錄到③處電位值時,Q處無K+外流 |
C、電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同 |
D、若S處電極移植膜外,電表Ⅱ的指針將發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn) |
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A、若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān),則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的 |
B、乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同 |
C、丙圖中的虛線,不會出現(xiàn)在乙圖的③中 |
D、如果用35S標(biāo)記某種氨基酸,35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a是核移植技術(shù),①反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性 |
B、b是體外受精技術(shù),②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議 |
C、c是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同 |
D、①②③中的受體均需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在干燥、低溫條件下,擬谷盜有競爭優(yōu)勢 |
B、在干燥、高溫條件下,擬谷盜有競爭優(yōu)勢 |
C、在潮濕、低溫條件下,扁擬谷盜有競爭優(yōu)勢 |
D、在潮濕、高溫條件下,扁擬谷盜有競爭優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光波長這種物理信息對于植物生命活動正常進(jìn)行和繁衍起著重要的作用 |
B、波長600~720nm對誘導(dǎo)根負(fù)向光性生長無效;波長大于800nm的光照條件下,萵苣種子不萌發(fā) |
C、進(jìn)行這兩項實驗研究時,均需用相同光強而不同波長的光照射相同時間,這是為了控制無關(guān)變量 |
D、光波長這種物理信息對同一種植物種子的萌發(fā)作用有兩重性:既有促進(jìn)作用,又有抑制作用 |
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