孟德爾最早發(fā)現(xiàn)了生物遺傳規(guī)律.他獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計了實驗程序.他以純種高莖豌豆(DD)和矮莖豌豆(dd)作親本,分別設(shè)計了純合親本雜交、F1自交、F1測交等實驗,按照假設(shè)-演繹的科學(xué)方法,對實驗結(jié)果進(jìn)行了分析,最后得出了基因的分離定律.據(jù)此分析以下問題并在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容:
(1)F1的表現(xiàn)型是
 
,F(xiàn)2中高莖與矮莖的性狀分離比是
 

(2)針對F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比,孟德爾提出了假說.請從下列序號中選出假說的全部內(nèi)容:
 

①生物的性狀是由遺傳因子決定的;
②體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的;
③生物體在形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;
④受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的.
(3)通過測交實驗,孟德爾成功地驗證了假說的正確性.如圖是測交實驗的分析圖解,請在空格上填上相關(guān)內(nèi)容.
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:純種高莖豌豆(DD)和矮莖豌豆(dd)雜交,F(xiàn)1的基因型為Dd,表現(xiàn)型是高莖.F1自交,F(xiàn)2中高莖與矮莖的性狀分離比是3:1.孟德爾根據(jù)F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比,提出了如下假說:①生物的性狀是由遺傳因子決定的;②體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的;③生物體在形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;④受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的.并通過測交驗證了假說的正確性.
解答: 解:(1)純種高莖豌豆(DD)和矮莖豌豆(dd)雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型是高莖,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中高莖與矮莖的性狀分離比是3:1.
(2)孟德爾提出的假說包括:①生物的性狀是由遺傳因子決定的;②體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的;③生物體在形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;④受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的.
(3)測交實驗的分析圖解:

故答案為:
(1)高莖 3:1
(2)①②③④
(3)
點評:本題考查基因分離規(guī)律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為所研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實驗裝置,兩個神經(jīng)元以突觸聯(lián)系,并連有電表Ⅰ、Ⅱ,給予適宜刺激后,電表Ⅰ測得電位變化如圖乙所示,下列分析正確的是( 。
A、①→②電位變化對應(yīng)于P→Q興奮傳導(dǎo)過程
B、電表Ⅰ記錄到③處電位值時,Q處無K+外流
C、電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同
D、若S處電極移植膜外,電表Ⅱ的指針將發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,以下說法不正確的是( 。
A、若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān),則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的
B、乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同
C、丙圖中的虛線,不會出現(xiàn)在乙圖的③中
D、如果用35S標(biāo)記某種氨基酸,35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖,圖乙表示番茄在不同溫度和光照強度條件下的光合作用強度.請根據(jù)圖中所給信息回答下列問題:

(1)圖甲中細(xì)胞器a是
 
,物質(zhì)①和④分別是
 
、
 

(2)若某葉肉細(xì)胞c、d、g、h過程都不進(jìn)行,此時細(xì)胞的生理狀態(tài)對應(yīng)乙圖中的
 
點.
(3)分析圖乙中的兩條曲線,溫度為25℃、光照強度小于2klx時,采取
 
措施有助于提高作物的產(chǎn)量,判斷的根據(jù)是
 

(4)由圖乙可知,若某一天溫度為25℃,光照強度大于1klx小于2klx,光照時間為12小時,則一晝夜后番茄的干重將
 
(填“增加”“減少”或“不變”).
(5)乙圖中C點之前限制光合作用強度的主要環(huán)境因素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲。ㄓ肁-a表示)和乙病(用B-b表示)兩種遺傳病系譜圖,請據(jù)圖作答;
(1)甲病是
 
染色體上的
 
 性遺傳病,作出判斷的依據(jù)是
 

(2)若Ⅲ4與另一正常女子婚配,則其子女患甲病的概率為
 

(3)假設(shè)Ⅱ1與Ⅱ6不攜帶乙病基因,則Ⅲ2的基因型為
 
,他與Ⅲ3婚配,后代只生一種病概率是
 
,患兩種病的概率是
 
,生出病孩的概率是
 

(4)依據(jù)第3小題的假設(shè),若Ⅲ1與Ⅲ4婚配,生出正常孩子的概率是
 
.所以我國婚姻法禁止近親間的婚配.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,甲乙丙分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的三個正在分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:
(1)甲表示
 
時期,圖中有
 
個染色體.
(2)丙表示
 
時期,圖中有
 
個DNA.
(3)乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù),①、②、③表示其結(jié)果,請據(jù)圖回答,下面說法正確的是( 。
A、a是核移植技術(shù),①反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性
B、b是體外受精技術(shù),②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議
C、c是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
D、①②③中的受體均需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是倉庫里兩種常見的害蟲“擬谷盜”與“扁擬谷盜”的生態(tài)棲位偏好示意圖,根據(jù)該圖,下列哪些選項正確( 。
A、在干燥、低溫條件下,擬谷盜有競爭優(yōu)勢
B、在干燥、高溫條件下,擬谷盜有競爭優(yōu)勢
C、在潮濕、低溫條件下,扁擬谷盜有競爭優(yōu)勢
D、在潮濕、高溫條件下,扁擬谷盜有競爭優(yōu)勢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為水稻根負(fù)向光性與光波長的關(guān)系圖,圖2為萵苣種子萌發(fā)率與光波長的關(guān)系圖,下列說法錯誤的是( 。
A、光波長這種物理信息對于植物生命活動正常進(jìn)行和繁衍起著重要的作用
B、波長600~720nm對誘導(dǎo)根負(fù)向光性生長無效;波長大于800nm的光照條件下,萵苣種子不萌發(fā)
C、進(jìn)行這兩項實驗研究時,均需用相同光強而不同波長的光照射相同時間,這是為了控制無關(guān)變量
D、光波長這種物理信息對同一種植物種子的萌發(fā)作用有兩重性:既有促進(jìn)作用,又有抑制作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案