比較內(nèi)容 | 植物細(xì)胞工程 | 動物細(xì)胞工程 | |
A | 特殊處理 | 酶解法去除細(xì)胞壁 | 用胰蛋白酶處理后制成細(xì)胞懸浮液 |
B | 融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 | 物理方法、化學(xué)方法 |
C | 典型應(yīng)用 | 人工種子、種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
D | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 蔗糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較:
項目 | 細(xì)胞融合原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動性,(細(xì)胞的全能性) | 去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細(xì)胞融合 | 細(xì)胞膜的流動性 | 使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:A、在植物細(xì)胞雜交時首先運(yùn)用纖維素酶或果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,而在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要運(yùn)用胰蛋白酶將細(xì)胞分散成單個細(xì)胞,A正確;
B、植物體細(xì)胞雜交過程中運(yùn)用物理法和化學(xué)法將原生質(zhì)體進(jìn)行融合,沒有生物方法,而動物細(xì)胞融合可以利用物理、化學(xué)、生物三種方法,B錯誤;
C、可以利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得無病毒植物和人工種子,利用植物體細(xì)胞雜交進(jìn)行種間植物雜交,動物細(xì)胞工程中利用動物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體,C正確;
D、植物組織培養(yǎng)過程中利用蔗糖,而動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中必須利用動物血清,D正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程的技術(shù)手段、特殊處理、融合方法、應(yīng)用和培養(yǎng)基成分,能正確進(jìn)行區(qū)分和比較,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ① | C. | ①②③ | D. | ①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特定的脫氧核苷酸序列 | |
B. | 兩個特定相鄰脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵 | |
C. | 特定的DNA片段 | |
D. | 特定的生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌是好氧菌,將酒精變成醋酸時需要O2的參與 | |
B. | 酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時需要O2 | |
C. | 防止發(fā)酵時產(chǎn)生的CO2氣體過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂 | |
D. | 通氣,防止發(fā)酵液霉變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、線粒體、細(xì)胞溶膠 | B. | 中心體、核糖體 | ||
C. | 線粒體、細(xì)胞溶膠 | D. | 葉綠體、線粒體、細(xì)胞核 |
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