（14分）一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中，由于某些因素刺激，可能重新恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體成為回復(fù)體。若是由于基因H重新變成h，則稱為真回復(fù)體；若是體內(nèi)另外一對(duì)基因RR變?yōu)閞r，從而抑制基因H的表達(dá)，則稱為假回復(fù)體。分析回答：
（1）毛翅果蠅的基因型可能為                                            。
（2）現(xiàn)有一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體，為了確定其基因型，可以選擇使其與
表現(xiàn)型為                     的純合果蠅雜交。若雜交后代為             ，則這批果蠅為真回復(fù)體，若雜交后代表現(xiàn)為            ，則這批果蠅為假回復(fù)體。
（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體，想進(jìn)一步檢測(cè)這兩對(duì)基因是否在一對(duì)同源染色體上，你該如何設(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)？請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。
第一步                                                                  
第二步                                                                  
若兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)染色體上，你應(yīng)該看到的現(xiàn)象為                      。

（1）HhRR   HhRr  HHRR  HHRr      
（2）野生正常翅     正常翅     毛翅  
（3）使假回復(fù)體與野生正常翅果蠅雜交得到F1代   
F1雌雄雜交，產(chǎn)生F2代，觀察統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型  
F2代毛翅正常翅比例為9:7

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆湖北省天門市高三模擬考試（一）（理綜）生物部分 題型：綜合題

一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中，由于某些因素刺激，可能重新恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體稱為回復(fù)體。若是由于基因H重新變成h，則稱為真回復(fù)體；若是體內(nèi)另外一對(duì)基因RR或Rr變?yōu)閞r，從而抑制基因H的表達(dá)，則稱為假回復(fù)體。分析回答：
（1）毛翅果蠅的基因型可能為                                              。
（2）現(xiàn)有一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體，為了確定其基因型，可以選擇使其與
表現(xiàn)型為                     的純合果蠅雜交。若雜交后代為             ，則這批果蠅為真回復(fù)體，若雜交后代表現(xiàn)為               ，則這批果蠅為假回復(fù)體。

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科目：高中生物 來源：2011屆遼寧省沈陽二中高三第四次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

果蠅中與翅有關(guān)的基因位于常染色體上。在一批純合野生正常翅（hhRR）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中，由于某些因素刺激，可能重新恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體稱為回復(fù)體。若是由于基因H重新變成h，則稱為真回復(fù)體；若是體內(nèi)另外一對(duì)基因RR變?yōu)閞r，從而抑制基因H的表達(dá)，則稱為假回復(fù)體。請(qǐng)分析回答：
（1）毛翅果蠅的基因型可能為                           。
（2）現(xiàn)有一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體，為了確定其基因型，可以讓其與表現(xiàn)型
為          的純合果蠅雜交。若雜交后代為          ，則這批果蠅為真回復(fù)體，若雜交后代表現(xiàn)為           ，則這批果蠅為假回復(fù)體。
（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體，想進(jìn)一步檢測(cè)這兩對(duì)基因是否在一對(duì)同源染色體上，你該如何設(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)？請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟。
第一步：讓假回復(fù)體果蠅與野生正常翅果蠅雜交，得到F1代；
第二步：                                                   
若上述兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，你應(yīng)該看到的現(xiàn)象為                 。

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科目：高中生物 來源：2011屆山東省濟(jì)寧一中高三上學(xué)期第三次質(zhì)檢生物試卷 題型：綜合題

果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料，一對(duì)果蠅每代可以繁殖出許多后代。回答下列問題：
Ι．果蠅中有一種突變型，其翅向兩側(cè)展開45°。利用這種突變型果蠅和純合野生型果蠅做了下列雜交實(shí)驗(yàn)：

 
親本
子代
組合一
突變型×野生型
突變型:野生型=1:1
組合二
突變型×突變型
突變型:野生型=2:1
 
若上述性狀是受常染色體上的一對(duì)等位基因（D．d）控制，則由雜交組合二可知野生型為　　 性，突變型的基因型為　　  。在組合二中子代中出現(xiàn)的特殊性狀分離比的原因是　  　  　　  　　  　　，請(qǐng)用遺傳圖解解釋組合二的遺傳過程（不要求寫出配子）
遺傳過程：
        　  　  　　  　　  
Ⅱ．在一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中可能因某種原因恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體稱為回復(fù)體。若是由于基因H又突變?yōu)閔，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)，稱為假回復(fù)體，（R．r基因本身并沒有控制具體性
狀，只有rr基因組合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)）。請(qǐng)分析回答：
（1）毛翅果蠅的基因型可能為　   　　           　以及HHRr。
（2）現(xiàn)獲得一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體，讓這批果蠅與　  　  　　雜交，即可判斷其基因型是HHrr還是hhRR。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體，請(qǐng)利用這批 果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上。
①實(shí)驗(yàn)步驟（寫出要點(diǎn)即可）：
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：
若　                ，則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

（14分）一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中，由于某些因素刺激，可能重新恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體成為回復(fù)體。若是由于基因H重新變成h，則稱為真回復(fù)體；若是體內(nèi)另外一對(duì)基因RR變?yōu)閞r，從而抑制基因H的表達(dá)，則稱為假回復(fù)體。分析回答：

（1）毛翅果蠅的基因型可能為                                             。

（2）現(xiàn)有一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體，為了確定其基因型，可以選擇使其與

表現(xiàn)型為                      的純合果蠅雜交。若雜交后代為              ，則這批果蠅為真回復(fù)體，若雜交后代表現(xiàn)為             ，則這批果蠅為假回復(fù)體。

（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體，想進(jìn)一步檢測(cè)這兩對(duì)基因是否在一對(duì)同源染色體上，你該如何設(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)？請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。

第一步                                                                   

第二步                                                                  

若兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)染色體上，你應(yīng)該看到的現(xiàn)象為                       。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型：綜合題

I、如圖所示為果蠅體細(xì)胞中染色體組成，回答下列問題：

（1）科學(xué)家對(duì)果蠅基因組進(jìn)行測(cè)定的是       條染色體上DNA的堿基序列。若一個(gè)DNA分子復(fù)制時(shí)有3個(gè)堿基發(fā)生了錯(cuò)誤，但該DNA所控制合成的蛋白質(zhì)都正常，請(qǐng)說出2種可能的原因：

①                               ；

②                               。

（2）寫出一個(gè)染色體組的染色體構(gòu)成                      。

Ⅱ、在一批純合野生正常翅（b）果蠅培養(yǎng)中，出現(xiàn)極個(gè)別毛翅突變體（B），在培養(yǎng)過程中因某種原因恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體稱為回復(fù)體。若是由于毛翅基因又突變?yōu)檎３峄�，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因YY突變?yōu)閥y，從而抑制毛翅基因的表達(dá)，稱為假回復(fù)體，（Y、y基因本身并沒有控制具體性狀，只有yy基因組合時(shí)才會(huì)抑制B基丙的表達(dá)）。

請(qǐng)分析回答：

（1）若正常翅果蠅是假回復(fù)體，則其基因型有哪些？              。

（2）現(xiàn)有一批純合假回復(fù)體的正常翅果蠅，請(qǐng)利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上（不考慮減數(shù)分裂中的交叉互換）。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①                               ；

②                               。

③觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)，并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比。預(yù)測(cè)宴驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論若        ，則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上，遵循________    定律。

 

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