7.圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程,圖中a-d表示某種物質(zhì),①-⑤表示相關(guān)生理過程,據(jù)圖回答

(1)圖中表示有氧呼吸的步驟是①②③(用標(biāo)號表示,下同),人體中能進(jìn)行的過程有①②③⑤,植物細(xì)胞中能進(jìn)行的過程有①②③④.
(2)圖中a.b.c.d分別表示的是a丙酮酸b水c水d二氧化碳
(3)寫出有氧呼吸的反應(yīng)方程式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,人和動(dòng)物細(xì)胞無氧呼吸反應(yīng)方程式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.

分析 分析題圖可知,該題是對細(xì)胞呼吸的方式,及不同呼吸方式的物質(zhì)變化和能量變化的考查,其中①④是產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無氧呼吸,①⑤是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,①②③是有氧呼吸.圖中a、b、c、d分別表示的是a丙酮酸,b水,c水,d二氧化碳.

解答 解:(1)分析題圖:①④是產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無氧呼吸,①⑤是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,①②③是有氧呼吸.人體細(xì)胞進(jìn)行的呼吸方式是有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,因此包括圖中①②③⑤過程;植物細(xì)胞中能進(jìn)行的過程有有氧呼吸和酒精發(fā)酵,因此包括①②③④過程.
(2)分析題圖:圖中a、b、c、d分別表示的是丙酮酸、水、水、二氧化碳.
(3)有氧呼吸的反應(yīng)方程式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,人和動(dòng)物細(xì)胞無氧呼吸反應(yīng)方程式為:C6H12O$\stackrel{酶}{→}$ 2C3H6O3+能量
故答案為:
(1)①②③①②③⑤①②③④
(2)丙酮酸(或C3H4O3)  水(或H2O)   水(或H2O)  二氧化碳(或CO2
(3)C6H12O6+6O2+6H2O $\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量   C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的過程,對細(xì)胞呼吸過程的理解掌握和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測,結(jié)果如圖1.圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解.請分析下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1中所測氣體為氧氣,且該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后積累了一定量的有機(jī)物
B.圖2中CD段變化的原因是光照過強(qiáng),使溫度升高,氣孔關(guān)閉所致
C.與各它們自前一段相比,EC段和DB段葉肉細(xì)胞中的C3含量變化趨勢分別是增加、減少
D.處于圖1中的B點(diǎn)時(shí),圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中O2的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測,結(jié)果如圖1;圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解,請回答下列問題:

(1)該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機(jī)物?是.原因是F點(diǎn)的O2含量高于A點(diǎn)(一天內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O2量多于呼吸作用消耗的O2量).
(2)與它們各自的前一階段相比,EC段和DB段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢分別是減少和增加,圖1中CD段變化的原因可能是光照過強(qiáng),使溫度過高,氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,暗反應(yīng)減弱,限制了光反應(yīng)的進(jìn)行.
(3)處于圖1中的B點(diǎn)時(shí),圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有C、D;而處于圖1中的DB段,圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E.

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15.請根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)該化合物中,肽鍵結(jié)構(gòu)可表示為-CO-NH-、該化合物有2個(gè)氨基.
(2)該化合物是由4個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合(合成方式)形成,該化合物叫四(多)肽.
(3)該化合物有4種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)過程中,制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí),一般選用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞,而不選用植物細(xì)胞,其原因主要是( 。
①植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有大量的有機(jī)酸會溶解膜結(jié)構(gòu) 
②電子顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,看不到細(xì)胞膜 
③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜容易與細(xì)胞壁發(fā)生分離 
④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣 
⑤植物細(xì)胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾.
A.①④B.②③C.②⑤D.④⑤

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12.請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)在“顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察”的實(shí)驗(yàn)中,用放大倍數(shù)相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細(xì)胞,可發(fā)現(xiàn)顫藻細(xì)胞明顯小于(大于/小于)水綿細(xì)胞.
(2)在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用紙層析或?qū)游龅姆椒ㄊ共煌卦跀U(kuò)散過程中被分離開來,擴(kuò)散速度最快色素是胡蘿卜素.
(3)在“植物細(xì)胞有絲分裂的觀察”實(shí)驗(yàn)中,制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片時(shí),對解離后的洋蔥根尖進(jìn)行染色,可選染色劑是龍膽紫(或醋酸洋紅);顯微鏡下觀察細(xì)胞分裂各時(shí)期的最佳部位是洋蔥根尖的分生區(qū)(或生長點(diǎn))(填組織名稱).
(4)在“還原糖鑒定”的實(shí)驗(yàn)中,蘋果組織樣液加入斐林試劑后,經(jīng)水浴加熱(或加熱)后,可觀察到磚紅色沉淀.

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18.如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請分析回答:

(1)物質(zhì)a是葡萄糖,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原;若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲能物質(zhì),則A是脂肪,可以用蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液鑒定,顯橘黃色(紅色)色.
(2)若某物質(zhì)B的生理功能是催化細(xì)胞壁的主要成分水解,則B是纖維素酶.
(3)物質(zhì)c共有4種,染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài).
(4)從功能上考慮,C對B的作用是:C能控制B的生物合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于遺傳變異的說法,正確的是( 。
A.三倍體西瓜因進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)染色體配對紊亂,一般不能產(chǎn)生可育的配子,因而果實(shí)無子
B.基因突變都可使染色體上的DNA分子中堿基對的排列順序發(fā)生改變,但染色體變異不會
C.在玉米單倍體育種的過程中可用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子或幼苗使染色體加倍
D.六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交后代為可育的四倍體小黑麥

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14.如圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析,下列判斷正確的是( 。
A.該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞
B.圖中染色體和DNA數(shù)相等的有②③
C.該細(xì)胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動(dòng)
D.該細(xì)胞圖①中無染色單體

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