基因工程是將目的基因通過(guò)一定過(guò)程轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞，經(jīng)過(guò)受體細(xì)胞的分裂，使目的基因的遺傳信息擴(kuò)大，再進(jìn)行表達(dá)，從而培養(yǎng)成工程生物或生產(chǎn)基因產(chǎn)品的技術(shù)。你認(rèn)為支持基因工程技術(shù)的理論有( )

①遺傳密碼的通用性

②不同基因可獨(dú)立表達(dá)

③不同基因表達(dá)互相影響

④DNA作為遺傳物質(zhì)能夠嚴(yán)格地自我復(fù)制

A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①④

 

A

【解析】轉(zhuǎn)基因之所以在不同種生物間可以進(jìn)行，是因?yàn)檫z傳密碼的通用性、不同基因表達(dá)的獨(dú)立性、DNA自我復(fù)制的嚴(yán)格性。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第4章　種群和群落2（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A.研究種群是研究群落的基礎(chǔ)

B.不同群落的物種數(shù)目是不同的

C.群落水平上研究的問(wèn)題就是研究群落的豐富度

D.任何一個(gè)群落中的物種，都不可能是隨機(jī)地聚集在一起的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第1章　人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是 ( )

A.抗體 B.血紅蛋白 C.Ca2+ D.激素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第7章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)西北部的歐洲玉米螟與東部的亞洲玉米螟由于信息激素的不同而存在生殖隔離，但從外貌上幾乎無(wú)法區(qū)分。以下說(shuō)法正確的是 ( )

A.由于外貌形態(tài)相同，因此它們屬于同一個(gè)物種

B.由于具有生殖隔離，因此它們屬于不同的物種

C.無(wú)法判斷

D.以上說(shuō)法都不對(duì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：選擇題

多倍體魚(yú)類較正常魚(yú)個(gè)體大、生長(zhǎng)快、抗逆性強(qiáng)。下面是采用低溫和秋水仙素處理，利用二倍體魚(yú)培育多倍體魚(yú)的示意圖。下列選項(xiàng)正確的是 ( )

A.由a、b分別受精后發(fā)育成的①和②所含染色體組數(shù)目相同

B.育種過(guò)程中可發(fā)生3種可遺傳的變異

C.秋水仙素阻止著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體加倍

D.①中雌雄個(gè)體雜交產(chǎn)生的后代基因型可能不同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：選擇題

實(shí)施基因工程的最終目的是 ( )

A.定向提取生物體的DNA分子

B.定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工剪切

C.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造

D.定向地改造生物的遺傳性狀

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異3（解析版） 題型：綜合題

某課題小組在調(diào)查人類先天性腎炎的遺傳方式時(shí)，發(fā)現(xiàn)某地區(qū)人群中雙親都患病的幾百個(gè)家庭中女兒全部患病，兒子正常與患病的比例為1∶2。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)要調(diào)查常見(jiàn)的人類遺傳病的遺傳方式應(yīng)選擇在家系中進(jìn)行調(diào)查，而調(diào)查發(fā)病率則應(yīng)選擇在 中進(jìn)行調(diào)查。

(2)“先天性腎炎”最可能的遺傳方式是 ______________________________；

被調(diào)查的雙親都患病的幾百個(gè)家庭中的母親中雜合子占 _________________。

(3)基因檢測(cè)技術(shù)利用的是 ________________________原理。

有先天性腎炎家系中的女性懷孕后，可以通過(guò)基因檢測(cè)確定胎兒是否存在遺傳病，如果檢測(cè)到致病基因，就要采取措施終止妊娠，理由是 _______________

_________________________________________________________________ 。

(4)由于基因檢測(cè)需要較高的技術(shù)，你能否先從性別鑒定角度給予咨詢指導(dǎo)？如何指導(dǎo)？ ___________________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異2（解析版） 題型：選擇題

將純種的某二倍體植物品種甲(AA)與近緣純種乙(EE)雜交后，經(jīng)多代選育出如下圖所示的新品種丙(圖中的同源染色體黑色部分是來(lái)自品種乙的染色體片段，品種甲沒(méi)有此片段)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.雜交選育過(guò)程中一定發(fā)生過(guò)染色體結(jié)構(gòu)上的變異

B.雜交選育過(guò)程中一定發(fā)生過(guò)DNA上堿基對(duì)的替換

C.品種丙的產(chǎn)生為生物的進(jìn)化提供了原材料

D.品種丙自交后代中有1/2個(gè)體能穩(wěn)定遺傳

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第4章 基因的表達(dá)（解析版） 題型：選擇題

四環(huán)素、鏈霉素、氯霉素、紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，它們有的能干擾細(xì)菌核糖體的形成，有的能阻止tRNA和mRNA結(jié)合，這些抗生素阻斷了下列過(guò)程中的 ( )

A.染色體活動(dòng) B.DNA復(fù)制過(guò)程

C.轉(zhuǎn)錄過(guò)程 D.翻譯過(guò)程

 

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