精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

實施基因工程的最終目的是 ( )

A.定向提取生物體的DNA分子

B.定向地對DNA分子進行人工剪切

C.在生物體外對DNA分子進行改造

D.定向地改造生物的遺傳性狀

 

D

【解析】基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。其最終目的是定向改造生物的遺傳性狀。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修3 第4章　種群和群落1（解析版） 題型：選擇題

下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結果。以下分析錯誤的是 ( )

A.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律

B.圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應

C.圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應

D.圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第7章 現代生物進化理論（解析版） 題型：綜合題

某科研小組對野生純合小鼠進行X射線處理，得到一只雄性突變型小鼠。對該鼠研究發(fā)現，突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產生的。該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體上的位置，設計了如下雜交實驗方案，如果你是其中一員，將下列方案補充完整。(注：除要求外，不考慮性染色體的同源區(qū)段。相應基因用D、d表示)

(1)雜交方法： __________________________________________。

(2)觀察統(tǒng)計：觀察并將子代雌雄小鼠中野生型和突變型的數量填入下表。(下表不填寫，只作為統(tǒng)計用)

 

野生型

突變型

突變型/(野生型+突變型)

雄性小鼠

 

 

A

雌性小鼠

 

 

B

(3)結果分析與結論：

①如果A=1，B=0，說明突變基因位于 __________________________________；

②如果A=0，B=1，說明突變基因為 _____________________________________，

且位于 ；

③如果A=0，B= ，說明突變基因為隱性，且位于X染色體上；

④如果A=B=1/2，說明突變基因為 ，

且位于 。

(4)拓展分析：如果基因位于X、Y的同源區(qū)段，突變性狀為 ，該個體的基因型為 ___________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：綜合題

通過DNA重組技術使原有基因得以改造的動物稱為轉基因動物。運用這一技術可使羊奶中含有人體蛋白質，下圖表示這一技術的基本過程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列是—GGATCC—，切點在GG之間。請回答下面的問題。

(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質基因的酶是 ，人體蛋白質基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中需要的酶是 ___。

(2)請畫出質粒被切割形成黏性末端的過程圖。

(3)人體蛋白質基因之所以能連接到羊的染色體DNA中，原因是 ___________，

人體蛋白質基因導入羊體細胞時常用的工具是 _____。

(4)此過程中目的基因的檢測與表達中的表達是指

。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：選擇題

基因工程是將目的基因通過一定過程轉入受體細胞，經過受體細胞的分裂，使目的基因的遺傳信息擴大，再進行表達，從而培養(yǎng)成工程生物或生產基因產品的技術。你認為支持基因工程技術的理論有( )

①遺傳密碼的通用性

②不同基因可獨立表達

③不同基因表達互相影響

④DNA作為遺傳物質能夠嚴格地自我復制

A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①④

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異3（解析版） 題型：綜合題

調查某種遺傳病得到如下系譜圖，經分析得知，兩對獨立遺傳且表現完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關，且都可以單獨致病。在調查對象中沒有發(fā)現基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題：

(1)該種遺傳病的遺傳方式 (是/不是)伴X隱性遺傳，因為第Ⅰ代第 個體均不患病。進一步分析推測該病的遺傳方式是 。

(2)假設Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均為0，則Ⅲ-1的基因型為 ，Ⅱ-2的基因型為 。在這種情況下，如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異3（解析版） 題型：選擇題

如圖的4個家系，帶陰影的為遺傳病患者，白色表現正常。下列敘述不正確的是 ( )

A.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

B.肯定不是抗維生素D佝僂病(伴X染色體顯性遺傳病)遺傳的家系是甲、乙

C.家系甲中，這對夫婦再生一患病孩子的幾率為1/4

D.家系丙中，女兒不一定是雜合子

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異2（解析版） 題型：選擇題

小鼠中有一對控制灰砂色的基因(T)和正常灰色的基因(t)，位于X染色體上。正�；疑匀旧w組成為XO的雌鼠與灰砂色雄鼠交配，預期后代表現型之比為(胚胎的存活至少要有一條X染色體) ( )

A.灰砂♀∶灰色♂=2∶1

B.灰砂♀∶灰色♂=1∶2

C.灰砂♀∶灰色♂=1∶1

D.灰砂♀∶灰色♂=3∶1

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第3章　基因的本質2（解析版） 題型：選擇題

關于DNA分子的結構與復制的敘述中，正確的是 ( )

①含有m個腺嘌呤的DNA分子第n次復制需要腺嘌呤脫氧核苷酸數為2n-1×m個

②在一個雙鏈DNA分子中，G+C占堿基總數的M%，那么該DNA分子的每條鏈中的G+C都占該鏈堿基總數的M%

③細胞內全部DNA被32P標記后在不含32P的環(huán)境中進行連續(xù)有絲分裂，第二次分裂的每個子細胞染色體均有一半有標記

④DNA雙鏈被32P標記后，復制n次，子代DNA中有標記的占1/2n

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案