圖1為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為有氧呼吸過程簡圖。
(1)圖1中的結(jié)構(gòu)①在功能上是一種選擇透過性膜,它的基本支架是 。
(2)圖1中含有少量DNA的細(xì)胞器有 (填序號),它們在結(jié)構(gòu)上都有 層磷脂分子。
(3)圖1細(xì)胞中的原生質(zhì)層包括 (填序號)以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)。
(4)圖2中過程Ⅰ發(fā)生的場所是圖1中的 (填序號)。
(5)2,4-二硝基苯酚(DNP)對圖2中過程Ⅱ的氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失,這表明DNP使分布在 (填下列序號)的酶無法合成ATP。
a.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) b.線粒體基質(zhì) c.線粒體外膜 d.線粒體內(nèi)膜
⑹植物細(xì)胞工程中,用纖維素酶和果膠酶處理質(zhì)壁分離的細(xì)胞,獲得原生質(zhì)體的效果更好。此酶解過程不能在低濃度的溶液中進(jìn)行,原因是 ,但也不能在過高濃度的溶液中進(jìn)行,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始的生殖細(xì)胞不存在細(xì)胞周期 | |
B. | 細(xì)胞核內(nèi)DNA的解旋只是為了完成DNA復(fù)制 | |
C. | 中心體在分裂期的前期進(jìn)行復(fù)制和分離 | |
D. | 不同時(shí)間產(chǎn)生的精子基因型一般不同 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種昆蟲性別決定方式為XY型,一次繁殖產(chǎn)生子代數(shù)量多,是遺傳實(shí)驗(yàn)的理想材料。研究發(fā)現(xiàn)其眼色由兩對等位基因(A、a和B、b)控制,且獨(dú)立遺傳。已知A、a位于常染色體上,遺傳機(jī)理如圖所示。請分析回答:
(1)由圖可知,基因控制生物性狀的方式是 。
(2)現(xiàn)有一只純合猩紅眼雌性個(gè)體,其基因型為aaBB或 _?赏ㄟ^雜交實(shí)驗(yàn)確定該個(gè)體基因型,請完善以下方案(有各種眼色的純合個(gè)體供選用)。實(shí)驗(yàn)方案:取表現(xiàn)型為 個(gè)體與該猩紅眼雌性個(gè)體雜交,F(xiàn)1均為暗紅眼,將F1中雌雄個(gè)體相互交配得F2,統(tǒng)計(jì)F2的性狀表現(xiàn)及比例。
①若F2雄性個(gè)體中表現(xiàn)型及其比例為 ,則該個(gè)體基因型為aaBB。
②若F2雄性個(gè)體中表現(xiàn)型及其比例為 ______,則該個(gè)體
基因型為另一種。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)探究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑,向錐形瓶①、②、③中加入等量且適量碎屑,向③瓶充入N2。裝置如圖,一段時(shí)間后,觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化。、下列分析錯(cuò)誤的是
A.甲實(shí)驗(yàn)①、②錐形瓶中馬鈴薯塊莖碎屑作用不同
B.乙實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄狂R鈴薯無氧呼吸是否產(chǎn)生CO2
C.甲實(shí)驗(yàn)澳麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,說明馬鈴薯呼吸作用在逐漸增強(qiáng)
D.乙實(shí)驗(yàn)澳麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生顏色變化,不能說明馬鈴薯無氧呼吸產(chǎn)生CO2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠,染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為( )
A.死細(xì)胞;藍(lán)綠色 B.可進(jìn)行有氧呼吸;藍(lán)綠色
C.死細(xì)胞;綠色 D.可進(jìn)行有氧呼吸;綠色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測得單分子層的表面積約為原細(xì)胞表面積的兩倍。則該細(xì)胞最可能是( )
A.人的肝細(xì)胞 B.大腸桿菌細(xì)胞
C.酵母菌細(xì)胞 D.蛙的紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.其中的A代表腺苷
B.結(jié)構(gòu)簡式為A—P~P~P
C.ATP的水解反應(yīng)釋放能量
D.與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解?以下敘述不正確的是
A.人在饑餓(餐后4-5小時(shí))時(shí),4過程將會加強(qiáng)
B.胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過程
C.若抗利尿激素增多,腎小管和集合管功能減弱,則C液將會減少
D.若某人的胰島B細(xì)胞受損,則此人可能會出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象
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