科學(xué)研究表明:細胞外液中K+濃度會影響神經(jīng)纖維靜息電位的大小,而細胞外液中Na+濃度幾乎不影響;但細胞外液中Na+濃度會影響受刺激神經(jīng)膜電位的變化幅度和速率.請根據(jù)以下提供的材料和用具設(shè)計實驗證明.要求寫出實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并分析預(yù)測結(jié)果.
材料和用具:測量電位變化的測量儀器、刺激器、生理狀態(tài)一致的槍烏賊離體神經(jīng)纖維若干、正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水等(注:不同海水的滲透壓相等但K+或Na+濃度不同)
(1)實驗思路:
 
;
 
;
 

(2)預(yù)測實驗結(jié)果:
①在不同K+濃度的海水中,按靜息電位絕對值由大到小排序,順序是
 

②在圖坐標(biāo)中畫出不同Na+濃度海水中槍烏賊離體神經(jīng)纖維受刺激后的膜電位變化曲線(假設(shè)在正常海水中:靜息電位是-70mV,變化的最大幅度是105mv,從開始去極化到復(fù)極化完成大約需1.5ms時間).
 

(3)分析預(yù)測結(jié)果:
①在不同K+濃度的海水中,靜息電位如此排序,這是因為在不同K+濃度的海水中,
 
不同,造成靜息電位不同.
②在不同Na+濃度海水中神經(jīng)纖維受刺激后的膜電位變化曲線呈現(xiàn)圖中所示結(jié)果,是因為在不同Na+濃度的海水中
 
不同,造成電位變化的幅度和速率不同.
考點:細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:設(shè)計實驗的一般思路是:1、根據(jù)實驗?zāi)康拇_定自變量和因變量,排除無關(guān)變量,設(shè)計實驗步驟;
2、科學(xué)分組,設(shè)計并做好對照試驗;
3、記錄實驗開始時的各種現(xiàn)象和數(shù)據(jù);
4、根據(jù)自變量的情況開始實驗,觀察、測量、記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù);
5、統(tǒng)計結(jié)果,分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)果.
解答: 解:(l)①根據(jù)題干分析,這一步應(yīng)該是進行實驗分組,操作時要注意遵循等量原則、對照原則等,即將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組,分別放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中;
②這一步是記錄實驗開始時的現(xiàn)象,測量有關(guān)數(shù)據(jù),為實驗結(jié)束后的數(shù)據(jù)分析做準(zhǔn)備,具體做法是一段時間后,分別測量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的靜息電位;
③改變自變量,記錄實驗過程中的因變量變化情況,就是分別給予這5組槍烏賊離體神經(jīng)纖維相同的適宜刺激,再測量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的電位變化
(2)①靜息電位主要是由鉀離子外流造成的,鉀離子外流是通過離子通道的協(xié)助擴散,與膜外鉀離子難度有關(guān),膜外鉀離子難度越高,外流鉀離子就越少,靜息電位就越低,反之就越高.
(3)①鉀離子外流是通過離子通道的協(xié)助擴散,與膜外鉀離子難度有關(guān),膜外鉀離子難度越高,外流鉀離子就越少,靜息電位就越低,反之就越高.
②動作電位主要是由鈉離子內(nèi)流造成的,在不同Na+濃度的海水中產(chǎn)生動作電位時,單位時間內(nèi)內(nèi)流到膜內(nèi)的鈉離子數(shù)量不同,造成動作電位的峰值會降低,速率會減慢.
故答案為:
(l)①將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組,分別放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中;
②一段時間后,分別測量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的靜息電位;
③分別給予這5組槍烏賊離體神經(jīng)纖維相同的適宜刺激,再測量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的電位變化
(2)①低K+海水>正常海水>高K+海水

a為正常海水、b為低Na+海水、c為高Na+海水
(3)①K+外流的量      ②Na+內(nèi)流的量和速率
點評:本題結(jié)合圖示主要考查實驗的設(shè)計能力和興奮的產(chǎn)生過程,意在提高學(xué)生的實驗分析和相關(guān)知識點的綜合運用能力,本題難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中曲線1和2分別代表物種1和物種2的耐熱范圍,在什么溫度下物種1競爭過物種2( 。
A、溫度在t1以下
B、溫度在t1~t2范圍內(nèi)
C、溫度在t2以上
D、任何溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)學(xué)研究中,下列方法與研究目的不合理的是(  )
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度
B、用抽樣檢測法研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化
C、用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系
D、制作小生態(tài)瓶研究影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和特點的說法,不正確的是( 。
A、神經(jīng)纖維興奮部位膜外為負電位,膜內(nèi)為正電位
B、興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)
C、興奮傳導(dǎo)時,膜內(nèi)的電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度要比在突觸間傳遞的速度快

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著基因工程技術(shù)的日臻完善,人類可利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素.所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設(shè)計所含的密碼子,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細胞中的降解.將該基因置于果實專一性啟動子的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實中表達人胰島素.據(jù)此回答下列問題
(1)上述基因工程操作是采用
 
方法獲得目的基因的.獲得的人胰島素基因與人體細胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同,這是因為
 
.要想在體外獲得大量該目的基因的片段,可以采用
 
技術(shù).該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是
 

(2)根據(jù)上述描述,轉(zhuǎn)基因操作時所用的載體是
 
,載體上的
 
可以轉(zhuǎn)移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上.構(gòu)建的基因表達載體中應(yīng)含有
 
(從下列選項中選擇).
①目的基因    ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列   ③果實專一性啟動子    ④引物   ⑤標(biāo)記基因   ⑥終止子       ⑦終止密碼子   ⑧起始密碼
(3)如果要檢測在受體細胞中是否存在目的基因可采用
 
技術(shù).該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來檢測
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的過程,正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是( 。
A、①②B、③④⑥C、⑤⑥D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

用人工誘變的方法使黃色短桿菌的質(zhì)粒中脫氧核普酸序列發(fā)生如下變化:CCGCTAACGATC→CCGCGAACGATC.下列有關(guān)推斷正確的是(  )
可能用到的相關(guān)密碼子:脯氨酸一CCG、CCU;甘氨酸一GGC、GGU;天冬氨酸一GAU、GAC;丙氨酸一GCA、GCU、GCC、GCG;半光氨酸一UGU、UGC;終止密碼一UAA、UAG.
A、該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為3
B、該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為2
C、該黃色短桿菌沒有發(fā)生基因突變
D、該黃色短桿菌性狀會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能使ADP含量增加的生理過程有幾項( 。
①質(zhì)壁分離   ②糖的酵解  ③檸檬酸循環(huán)  ④光反應(yīng)  ⑤卡爾文循環(huán).
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A、生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性
B、細胞膜為選擇透過性膜,氨基酸、維生素D都需要膜上的載體幫忙通過
C、細菌和酵母菌都有細胞膜、核糖體、DNA、RNA
D、細胞核既能貯存遺傳信息,也能對細胞的新陳代謝有調(diào)控作用

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