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如圖所示的過程，正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是（　�。�
A、①②B、③④⑥C、⑤⑥D、②④
考點：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：分析題圖：①表示DNA分子的復制過程；②表示轉錄過程；③表示逆轉錄過程；④表示RNA分子復制過程；⑤表示翻譯過程；⑥表示遺傳信息從蛋白質流向RNA（目前還未被證實）．
解答： 解：由以上分析可知，圖中①表示DNA復制，②表示轉錄，③表示逆轉錄，④表示RNA分子復制，⑤表示翻譯，⑥表示遺傳信息從蛋白質流向RNA，其中③④過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中，⑥過程到目前為止還未被證實．因此正常情況下，在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是③④⑥．
故選：B．
點評：本題結合圖解，考查中心法則的主要內容及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱，再根據題干要求做出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論，正確的理解是（　�。�
①環(huán)境改變使生物產生適應性的變異；
②隔離是新物種形成的必要條件；
③變異是不定向的；
④變異是定向的
⑤自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向．
A、②④⑤B、②③⑤
C、①②⑤D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子的多樣性決定于（　　）
A、堿基對的排列順序
B、脫氧核苷酸和磷酸的排列順序
C、堿基互補配對原則
D、細胞分裂的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列生物概念模型的理解或分析正確的是（　�。�
A、若圖表示基因工程的操作流程圖，則C表示基因表達載體，D是受體細胞
B、若圖表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經過特殊處理--制備原生質體，形成的C細胞到D需要的技術是植物組織培養(yǎng)
C、若圖中C表示血糖調節(jié)過程的胰島B細胞，則A、B可分別表示血糖和神經遞質，D可表示胰島素
D、若圖表示光合作用過程中的相關物質和過程，則C只表示C3化合物，D只表示C6H12O6

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學研究表明：細胞外液中K+濃度會影響神經纖維靜息電位的大小，而細胞外液中Na+濃度幾乎不影響；但細胞外液中Na+濃度會影響受刺激神經膜電位的變化幅度和速率．請根據以下提供的材料和用具設計實驗證明．要求寫出實驗思路，預測實驗結果并分析預測結果．
材料和用具：測量電位變化的測量儀器、刺激器、生理狀態(tài)一致的槍烏賊離體神經纖維若干、正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水等（注：不同海水的滲透壓相等但K+或Na+濃度不同）
（1）實驗思路：
①
 
；
②
 
；
③
 
．
（2）預測實驗結果：
①在不同K+濃度的海水中，按靜息電位絕對值由大到小排序，順序是
 
．
②在圖坐標中畫出不同Na+濃度海水中槍烏賊離體神經纖維受刺激后的膜電位變化曲線（假設在正常海水中：靜息電位是-70mV，變化的最大幅度是105mv，從開始去極化到復極化完成大約需1.5ms時間）．
 

（3）分析預測結果：
①在不同K+濃度的海水中，靜息電位如此排序，這是因為在不同K+濃度的海水中，
 
不同，造成靜息電位不同．
②在不同Na+濃度海水中神經纖維受刺激后的膜電位變化曲線呈現(xiàn)圖中所示結果，是因為在不同Na+濃度的海水中
 
不同，造成電位變化的幅度和速率不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

同源染色體的分離發(fā)生在（　�。�
A、有絲分裂過程中
B、無絲分裂過程中
C、細胞分化過程中
D、減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大腸桿菌DNA分子（片段）的結構示意圖，請據圖用文字作答．
（1）圖中“1”的名稱為
 
，“5”表示
 
．
（2）DNA分子中堿基對之間通過
 
連接起來的．它們的配對方式遵循
 
原則．在DNA雙鏈中，任意兩個不互補堿基之和占堿基總數(shù)的
 
．
（3）DNA分子復制具有的兩個特點是
 
和
 
．
（4）一個由N15標記的DNA分子，放在沒有標記的環(huán)境中培養(yǎng)，復制4次后標記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

新鮮葉類蔬菜常殘留有水溶性有機農藥．人們一般認為：把蔬菜浸入清水中一段時間，即可大大減少蔬菜的農藥殘留量．對此，某研究機構做了以下實驗：
實驗（一）取同一新鮮蔬菜樣本各1000g，用不同方法處理，結果如下表．
處理方法未作處理僅用蒸餾水沖洗1min后浸入蒸餾水30min后
1000g蔬菜農藥殘留量0.196mg0.086mg0.123mg
實驗（二）取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量蒸餾水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞液濃度，所得數(shù)據繪出如圖的曲線．據上述實驗結果分析回答下面的問題．
（1）對實驗（一）結果的解釋是：用蒸餾水沖洗1min后，蔬菜農藥殘留量比未作處理減少了一半以上，這是因為
 
；而浸入蒸餾水30min后，蔬菜殘留農藥量反倒比僅用蒸餾水沖洗1min的蔬菜農藥殘留量多，這說明
 
．
（2）從對實驗（二）曲線的分析中可知，從A→B點，植物細胞液濃度變化的原因是什么？
 

從B→C點，細胞液濃度變化的原因是什么？
 
受細胞壁限制，細胞吸水一定量后即飽和，此時細胞仍可吸收農藥分子植物細胞吸收水分與可溶性有機農藥的關系是什么？
 

（3）農業(yè)上常采用根外追肥（即向植物葉片噴灑有機肥料和微量元素）的方法，補充植物所需的養(yǎng)分．根據有關原理，根外追肥選擇在什么樣的環(huán)境條件下進行效果最好？
 
為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的主要成分有（　�。�
A、磷脂B、多糖
C、膽固醇D、蛋白質

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